人教2011课标版（五线谱）《剪羊毛》新课标优质课教案设计

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教学重点：用自然的声音、有感情地唱歌。

教学难点：二个声部的演唱

教学用具：电子琴、多媒体。

教学过程:

一、导入阶段

师唱：亲 爱的 同学 你们 好 你们好。

师问：老师刚才的问好方式与以往有什么不同？

师：请同学们试着用这组节奏与老师问好。复习八分附点音符、休止符。

师：刚才的节奏是从一首歌曲中借鉴的，让我们一起听听吧！

（设计意图：运用本课歌曲当中的一段节奏，向学生问好，让学生熟悉歌曲的节奏，能更容易的学习歌曲的旋律。）

二、初步聆听歌曲

1、欣赏歌曲《剪羊毛》，感受歌曲描绘了什么声景？音乐情绪是怎样的？

2、介绍澳大利亚国旗、国徽、风景、建筑、动物。

（设计意图：初步感受澳大利亚歌曲的风格）

师：今天我们继续来学习这首澳大利亚民歌《剪羊毛》。

三、发声练习

注意：坐姿、表情、神态。

12 34 I 54　32 I 1- I

啊 啊 啊 啊 啊

三、学唱歌曲

(一)、再次完整聆听歌曲。复习第一声部的旋律

师问：请大家再次完整欣赏歌曲，并轻声哼唱，试着划分歌曲的曲式结构。

这首歌是几拍子的？

（设计意图：帮助学生更好的了解歌曲的曲式结构）

（二）、复习第一声部的旋律