七年级下册（2012年10月第1版）《剪羊毛》公开课教案下载

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③通过学习歌曲，准确掌握附点八分音符和复习休止符，区别节奏的不同感觉。

2.过程与方法

运用多种教学手段，激发学生的学习兴趣，培养其创造力，提高学生对音乐的感受力和表现力。

3.情感态度与价值观：

①了解澳大利亚人民生活劳动状态和风土人情，通过学唱歌曲，知道音乐与生活、劳动密不可分，感受劳动的快乐。

②能够与老师和同学们一起积极的感受、比较分析音乐作品，大胆的表现歌曲，形成积极乐于实践的学习习惯。

教学重点和难点

教学重点：感受歌曲情绪，指导学生用自然圆润的声音演唱歌曲。感受附点节奏及休止符赋予歌曲欢快跳跃的情绪极其表现作用。

教学难点：准确把握好歌曲中附点节奏型和四分休止符的演唱。

教学用具：

多媒体、电子琴。

教学过程：

一、创设情境，导入新课：

1.导语引入澳大利亚牧场。

2.播放课件（澳大利亚地图）

3.引导学生说出：澳大利亚农业特点以及马背上的国家一称；学生对澳大利亚的了解。

4引导学生从地图→农业特点→剪羊毛→羊毛像什么。

设计意图：

通过学生熟知的地理知识导入，使学生快速进入歌曲描写的情景当中，更易融入歌曲。激发学生学习兴趣，同时了解有关澳大利亚知识，进行音乐与相关文化的结合。

二、低声部学习

模唱电子琴的音高，听唱旋律（第二声部）。

引导学生用la哼唱歌曲第二声部。

教师随伴奏范唱第二声部。

鼓励学生填词演唱注意附点音符、四分休止符的准确演唱。

设计意图：