《音乐之声》优质课教案设计

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2.内容解析

（1）影视音乐是指为电影和电视剧而创作的音乐，是电影和电视剧这一综合艺术的重要组成部分。这节课是让学生先初步了解到影视音乐不是纯音乐,它是为影视作品而存在的音乐，通常有主题歌、插曲、情节音乐、背景音乐、片头曲、片尾曲等。由于影视音乐与影视剧情密切关联，因此，与其他类型的音乐相比，影视音乐易于理解，且在传播渠道上也比其他仅通过现场演出或录音的音乐更为顺畅，随着相关电影或电视剧的播放，影视音乐会很快得到传播。

（2）美国电影《音乐之声》是电影史上一部经典音乐故事片，取材于1938年发在奥地利的一个真实的故事。影片生动地塑造了热爱歌唱、活泼欢乐的女主人公玛丽亚的形象，并表现了奥地利人民热爱祖国的民族感情。影片中有许多脍炙人口的歌曲，至今仍在传唱。这首与片名同名的歌曲《音乐之声》是影片的序曲，同时也是全剧的主题曲，由女主人公演唱。整首歌曲在情绪上的表达很丰富饱满，需要演唱者运用自如的呼吸和精准的节奏来掌握每个音的长短控制，并将情感一并带入演唱中。

二、目标和目标解析

1.教学目标

（1）通过初步了解影视音乐，能够简单说出影视音乐及其种类。

（2）通过学唱歌曲《音乐之声》，能体会歌曲描绘的景色与人物以及歌曲所要表达的情感。

2.目标解析

（1）影视音乐是和电影电视紧密相联系的，学唱与赏析的同时，需要了解音乐作品的创作背景和出处，要让学生主动感受影视音乐的不同魅力，且学生能通过自己熟悉的影视作品来哼唱其中的歌曲或是音乐旋律。

（2）歌曲的情感体验直接影响到歌唱的水平，需要在教学过程中通过模仿、探究、合作等方式来丰富情感体验，提升学生良好的审美水平。

三、教学重、难点

（1）歌曲《音乐之声》的情感体验。

（2）对歌曲文化背景的深入学习和对歌曲深入分析能力培养。

四、教学策略

以多媒体课件资源为主，采用视听法、讲解法，启发式、引导式教学。

五、教学过程设计

1.情境导入。

（多媒体播放歌曲《音乐之声》。

师：为什么人物出现之前有那么长的场景？

生答。

（设计意图：通过思考，在不知不觉中引出新课题。）

2.知识新授。

（1）互动交流

师：你知道的艺术门类。

生：（学生积极讨论，踊跃发言。教师及时评价）