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七年级下册（2012年10月第1版）《《辛德勒名单》主题音乐》优质课教案下载
知识与技能：通过聆听全曲、哼唱主题句的实践活动，引导学生感受乐曲表达的情绪和情感。
2、过程与方法:学习哼唱主题音乐，引导学生感受旋律音乐变化所产生的不同情感表现，学习小提琴的构造
3、情感、态度、价值观：引导学生关注影视配乐，初步接触主题音乐这一基本概念，体会主题音乐在影片中的作用。讲解影片内容结合我国历史讲述，激发学生的爱国主义情怀弘扬爱国主义精神
教学重点
通过欣赏《辛德勒的名单》，感受、了解音乐作品表达的情绪，学会哼唱主题音乐
教学难点
引导学生讨论总结音乐与相关艺术的表现特点
教学方法
练习法、提问法、
教学准备
多媒体课件
教学过程
二次备课
课前准备
师生问好
复习节奏型
引语
影视艺术出现较晚，但与传统艺术形式如戏剧、音乐、绘画相比，在传播方面有十分便利的条件，因此在现代社会中得到广泛普及。音乐与视觉影像相结合产生的美感和震撼力常常给人们留下深刻印象，让我们通过本课来感受、认识影视音乐的神奇魅力！
二、新课导入
1、游戏导入
听歌去猜歌名已经电视剧（吸引学生的注意力，提升学生的学习兴趣。）
播放音乐音频学生进行举手回答从而引入新课
播放《辛德勒名单》音乐设置问题
感受音乐，试着联想音乐所表达的剧情？（要求学生把所联想的剧情写下来）
谈谈自己的感受！（学生自由发言，教师总结）