人教2011课标版（五线谱）《悍牛与牧童》公开课教案下载

人教2011课标版（五线谱）《悍牛与牧童》公开课教案优质课下载

教学重点：会通过音乐要素来分析配乐，使学生了解音乐在动画影视中的作用。

教学难点：多声部的节奏练习。

教学方法：欣赏法、分析法、对比法、体验法

教具准备：多媒体课件

教学过程：

情境导入

欣赏动画片断（无声）问：今天老师带来两个视频片段，请同学们欣赏一下。 同学们看了有怎样的感受？请说说两个视频的异同点。播放音乐片段，学生选择。

揭题、板书课题。

这个动画片段是选自由我国作曲家瞿小松为其配乐的动画电影《悍牛与牧童》，故事讲述了在一个古老的村庄，人们过着平静的生活，可是有一天，一头悍牛打破了村庄的平静，村里的人们用了各种方法想驯服悍牛，确没有成功，最后是一个小小的牧童用尊重、善待它的方式驯服了悍牛，让村庄恢复了平静。这个作品一句对白都没有，都是用音乐来表现的，今天我们就来体验一下作品的中段配乐，感受一下音乐在影视作品中具有怎样的作用。

新作赏析、感知体验理解：

听音频配乐

2、前半部分音乐 请同学们听这段音乐并思考：音乐中出现了哪些音色？它的速度、力度有怎样的特点？ （出现了人声、鼓声、古琴、埙等音色，速度前部分快，后面慢了下来，力度是前面强后面变弱）

3、欣赏动画影片

4、播放配乐

5、后半部分音乐 接下来，剧情又会怎样发展的呢？我们继续感受音乐。 （1） 思考：对比前段音乐，这段音乐在音色、速度、力度上有了怎样的变化呢？

（2）生回答，师小结

（3）人声练习：用“呦嘿呦”、吆喝声来表现由弱渐强的气氛。 呦嘿呦 呦嘿呦 呦嘿呦 呦嘿呦 嘿 嘿 嘿 嘿

（4）节奏练习

4/4 0 0 0 0︱0 0 0 0‖︰X X X X X X X X X X X︱ X X X X X X X X X X X︰‖

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人声与节奏相结合感受人牛大战的激烈和紧张。

生为动画配乐

欣赏片段

拓展延伸