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人教2011课标版（五线谱）《乐器常识》优质课教案下载
使学生在聆听、演奏实践中，亲身参与，从而获得对音乐的直接经验和丰富的情感体验。
知识与技能：
通过教学多媒体，为学生提供生动、直观的学习材料，激发学生的学习兴趣和主动性，从而加深对我国民族音乐胡认识和理解。
教学重点：
认识中国古代乐器胡分类，掌握“八音”的基本含义。
教学难点：
通过欣赏，掌握几大类乐器的材质及音色特点。
教学过程
一、新课导入
播放民乐合奏《春节序曲》
教师提出问题：看到了什么乐器，听到了什么乐器的声音？
我国早在先秦时期就出现了种类繁多、造型独特、音色优美的多种乐器，古人为了便于区分，把这些乐器按照制作材料的不同来划分为八大类，也就是八音之乐，那接下来就让我们一起来探索浩瀚的八音艺术。
中国古代用金、石、土、革、丝、木、匏、竹等八类材料制成的乐器的统称。后来人们将民间乐器的演奏形式也统称为八音。
二、教授新课
请同学们上台分类图片上的器乐是属于哪一类？（检查预习）
详细讲解八大类的概念，让同学们能够清楚的认识和说出主要代表乐器。
古代为了便于区分，把中国的民族乐器按照制作材料来分类，而现在，我们一般以演奏方式来分为四大类：吹管乐器、弓弦乐器、弹拨乐器、打击乐器。
吹管乐器（吹）
以笛子为例，同学们近距离观察笛子结构，并欣赏笛子演奏视频，了解的音色特点。
出示图片，简单了解其他的吹管乐器。
弓弦乐器（拉）
以二胡为例让同学们近距离观察二胡结构，并请班上会演奏二胡的同学上台演示《赛马》以及《二泉映月》。了解二胡的音色特点。
出示图片，简单了解其他的弓弦乐器。
弹拨乐器（弹）
以琵琶为例让同学们近距离观察琵琶结构，教师演奏《茉莉花》让同学们了解琵琶的音色特点。