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人教2011课标版（五线谱）《青春舞曲》集体备课教案优质课下载
教学目标：??
(一)情感态度与价值观?? 通过本课的学习，培养学生热爱民族音乐的感情,使学生懂得青春易逝的道理，启发学生珍惜光阴，立志成材。?
(二)知识与技能??能够用轻快活泼的情绪,自然圆润的声音?? 实践和创造活动.?
(三)过程与方法?? 1、通过欣赏和学唱歌曲,了解新疆和西部民歌的风格特点使学生体验作品中轻快活泼的情绪。 2、通过训练和实践活动使学生感受歌曲的音乐表现形式，培养学生的节奏感和创造力。??教学重点：歌曲情绪与风格特点的体验和实践。?? 教学难点：感受歌曲的音乐表现形式，培养学生的节奏感和创造力。??教学过程：?㈠导入新课：?? 1、同学们，在上课之前呢，老师给大家表演一段小的歌舞。请同? 学们猜一猜，老师表演的是那个民族的歌舞呢？（课件播放背景音乐）?2、请学生回答的对新疆风土人情的了解,教师概括总结(课件展示)?? ?3、接下来，我们就来学习一首具有新疆风格的歌曲——《青春舞曲》(课件播放)??4、观看《青春舞曲》视频，分组思考歌曲旋律与节奏的特点，以?? 及歌曲所表达的情绪。?? 5、练习新疆舞曲的基本节奏型。?㈡学唱歌曲?? 1、全体同学一起有感情的朗诵歌词，注意“字正”“腔圆”。?2、讨论歌词的寓意?3、学生自学歌曲4、教师检查学生自学成果，并就困难出进行指导，重点教唱，提?出应注意反复记号。?5、完整教唱一遍。?? 6、请学生分析歌曲,跟琴比赛演唱并互相评价。?7、跟伴奏完整有感情地演唱?㈢?训练与表现?1创编新节奏为歌曲伴奏?? (1)分四组讨论各创编一种4/4拍节奏并表演(可以拍手,跺脚,拍桌子,敲铃鼓)(2)合作：不同乐器配合给歌曲伴奏。??
?(四)?拓展延伸? 1、二度创作?? (1)请同学说一说都知道那些新疆舞的典型动作?? (2)跟老师一同学习新疆舞蹈的典型动作(摆动脖子,绕手,垫步等)??
今天我们学习了《青春舞曲》这首歌曲，也对祖国美丽的西部有了一些了解，希望同学们能喜爱新疆的民歌，热爱我们的民族。在今后的学习和人生中，珍惜青春，珍惜时间，珍惜生命，有一个美好与精彩的人生！