人教2011课标版（五线谱）《卡门序曲》精品优质课教案设计

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通过对学情的分析，要选择学生乐于参与、分析、探究的方式来完成本课的教学目标。通过感受、讲解、体验、拓展等方法，让学生了解《卡门序曲》，并认识回旋曲式的结构。

三、教学目标

1、通过欣赏、分析、体验《卡门序曲》，从而使学生对歌剧音乐产生兴趣。

2、通过对作品的欣赏分析，了解音乐要素对音乐情绪和内容所起的作用。

3、通过教学让学生了解序曲的概念和作用，以及回旋曲式的结构特点。

四、教学难点

感受、体验、了解《卡门序曲》的四个音乐主题和它们的情绪对比。

五、教具准备

手风琴、多媒体课件

教学过程

（一）导入

师：同学们，你们喜欢听音乐吗？老师先给大家欣赏一段音乐，同学们仔细聆听，这段音乐的名字是什么？欣赏《斗牛士之歌》片段

师：有哪位同学知道这段音乐的名字是什么？

生：《斗牛士之歌》。选自《卡门序曲》,是《卡门序曲》中的一个主题。

师：《卡门序曲》是歌剧《卡门》的开场音乐，歌剧《卡门》向我们讲述了漂亮坚强的吉普赛姑娘卡门的爱情故事。

（二）新授

1、歌剧《卡门》的剧情

师：歌剧《卡门》中有三个主要人物，（卡门，霍塞，斗牛士）漂亮的吉普赛姑娘卡门爱上了下级军官霍塞。后来，霍塞离开了军队，加入了卡门的烟草走私团伙。而这时的卡门却与斗牛士埃斯卡米里奥热恋了，这使霍塞难以忍受。在一次斗牛活动中，正当卡门为斗牛士取得的胜利欢呼时，霍塞找到了她。倔强的卡门拒绝了他的爱情，死在了霍塞的剑下。歌剧《卡门》充满了悲剧色彩。

2、听赏歌剧中《斗牛士之歌》片段

问：好，下面我们就一起来听赏歌剧中《斗牛士之歌》片段

请同学们思考：这是歌剧《卡门》中的那个人物？通过听赏和你们的想象，你觉得在斗牛场中斗牛士应具有什么样的外貌形象和性格特征？在音乐中你是从哪些方面感受到的？

答：斗牛士埃斯卡米里奥

英俊潇洒 沉稳稳健 威武雄壮 机智勇敢

（男中音声部感受到沉稳稳健、歌词、舞蹈动作感受到勇敢机智、身手矫健。）

3、师：卡门序曲中《斗牛士之歌》与我们刚才听到的歌剧中的《斗牛士之歌》在表演形式上有什么不同？