人教2011课标版（五线谱）《鼓的语言》优质课教案下载

人教2011课标版（五线谱）《鼓的语言》优质课教案下载

3.了解与掌握常见节奏型特点，进一步培养学生对音乐课的浓厚兴趣和即兴创作能力。

教材分析

在非洲的音乐中，打击乐器具有十分重要的作用。尤其是鼓，不仅种类丰富，而且有着非同寻常的表现力，可为舞蹈和其他乐器伴奏，还可以作为语言、信号来表达感情、传递信息等。

学情分析

刚刚步入八年级的学生们，正当青春年华，拥有无限活力，但大部分同学音乐基础知识欠缺，节奏和读谱能力过差，课堂上需采用多种教学法循序渐进行教学。

教学设想

本节课是欣赏课，为了能更好的使学生近距离了解到非洲音乐中的打击乐器-手鼓，我将运用语言认读节奏和声势相结合的方式进入课堂活动，使学生提前进入到鼓的语言世界，熟悉并能轻松地掌握节奏特点的律动环节。

教学重难点

根据歌曲中的节奏型特点编创《我爱吃水果》

听觉视觉的紧密结合与小组合作学习能力的提升。

教学工具：多媒体、非洲手鼓、桃（水果）

教学环境等教学资源准备

1.教学环境：录课室。

2.资源准备：教学PPT、自制教学图片与道具。

教学过程

导入：声势问好！

语言与节奏认读：

①女神和 女汉子

②倒车 请注意！

③我爱 吃水 果～呀！ 我爱 吃水 果～

水果名称填空

A X X X X X X X X X XX X

B X X X X X X X X XX X

C X X X X X X X X X XX X

D X X X X X X X X X X X