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《梁山伯与祝英台》公开课教案优质课下载
教学重点难点
重点：感受作品意境，乐器用人物的刻画与气氛的渲染作用。
难点：运用音乐要素来分析作品蕴含的真挚的情感。
三、课件资源使用：
利用白板，使用PPT课件：
图片、插入音乐导入问题，引起学生的注意和思索，集中学生的注意力，通过问题的引出课题——《梁山伯与祝英台》。
运用音乐结合图片、影像等的形式将故事情节完整画面展示在学生面前，结合音乐片段的欣赏听辨、色彩的使用、场景的设定、线条的勾勒、意境的引导以及情感的体会等，由学生探讨、实践和发现来完成对作品的分析和理解过程，从而将一幅完美的化蝶画卷展现在人们的面前。
其次利用图片音像等形式，可以帮助同学理解和记忆，加深学生印象的作用，同时也能激发学生的灵感。
最后在文字方面，由于颜色和字体的区别，可以帮助学生进行重点强调。
教学内容及教学过程：
1、组织教学，导言、歌曲创设意境。
2、出示幻灯片通过有代表性的图片、激发情绪，引出新课题。
3、找生对《梁祝》故事做阐述，配以乐曲的结构图式。
4、知识点讲授：了解曲式结构、协奏曲、交响乐队、小提琴等常识，为作品的欣赏作铺垫。
5、作品分析过程：
分段欣赏（1）引子：
春景：优美抒情的旋律描绘出一幅“春光明媚，鸟语花香”的景象。
呈示部：以问题作为导引，边听边探讨。
片段一> 草桥结拜
主奏乐器是什么？
爱情主题出现了（ ）次，每一次的演奏形式？（独奏、对奏、协奏）
“草桥结拜”中的人物及表达的情绪，是怎样的？
片段二> 共读共玩、长亭惜别
听音乐片段，运用（力度、速度、节奏、情绪等）音乐要素，简要的阐述一下这段音乐表达了怎样的情感？也表现了小提琴个性特点的充分展示。
同窗相像，再现当时的梁祝的生活场景（学生实践展演）