人教2011课标版（五线谱）《梁山伯与祝英台》集体备课教案设计

人教2011课标版（五线谱）《梁山伯与祝英台》集体备课教案优质课下载

八年级学生随着音乐知识不断积累，对各种音乐要素的分析能力逐渐增强，具有一定的音乐审美感知能力，本课内容贴近学生生活，学生有很高的学习兴趣，在引导学生身心愉悦获得丰富情感中易达到情感目标的共性。激发学生们对民族音乐的热爱。

教学目标：

知识与技能：了解梁祝的故事情节，认识奏鸣曲式的结构，呈示部、展开部、再现部,初步了解标题性音乐特点。

过程与方法：通过欣赏、对比、分析等形式，使学生感受作品的艺术魅力。

情感态度价值观：欣赏过程中音乐的表现手法与故事内容相融合，理性分析与情感抒发相结合，情感在音乐中获得体验，并能展开一定的联想空间。

教学重点：了解《梁山伯与祝英台》故事内容，感受小提琴协奏曲作品艺术魅力。

教学难点：分析各个段落音乐要素，听辨部分段落音乐名称。

教学方法：聆听——对比——感受

教学环节

一、导入 。

教师播放戏曲片段请同学们欣赏，说一说戏曲中的主人公，以及所表现的故事。 二、新课教学：

（一）介绍作者，协奏曲的概念。

1.出示题目：小提琴协奏曲《梁山伯与祝英台》。

2.什么是协奏曲。

3.作者与作品简介。

（二）欣赏乐曲。

1.乐曲的结构： （引子、呈示部、展开部、再现部）

引子 （春光明媚、鸟语花香）

呈示部 （草桥结拜、共读共玩、长亭惜别）

展开部 （英台抗婚、楼台会、哭灵投坟）

再现部 （化蝶）

2.引子片段欣赏

欣赏引子音乐，感受长笛与双簧管，纯净甜美的音色吹奏出明亮跳跃的华彩旋律，展示出一幅春光明媚、鸟语花香的春天美景。 3.呈示部——“相爱”片段赏析（草桥结拜） 小提琴奏出一段优美的爱情主题后，大提琴的低音与之形成对答，抒发了梁祝相爱的甜美。这段音乐可谓全曲的中心。

4.呈示部——“相爱”片段赏析（共读共玩）。

这段节奏明朗、欢快，多处运用跳音的演奏方式，使旋律活泼、跳荡，独奏与乐队交替出现，生动地表现了梁祝同窗三载、共读共玩的愉快生活。