《化蝶》优质课教案下载

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3、通过对比节奏、速度、力度，以及乐器的演奏技巧。感受音乐的表现手段从中获得情感体验，并能展开一定的联想空间。

教学重点、难点：

1、感受《梁祝》的音乐内涵，掌握《梁祝》的主体旋律。

2、通过启发引导让学生自己展开联想，领悟主题，通过讨论分析让学生探索创新。

教具：多媒体、钢琴、教材

教学过程：

一、组织教学：播放口哨演奏梁祝动画表演，让学生初次感受主 题音乐。

二、新课教学：

１、导入新课：教师设问：同学们你们听过这个动画短片的音乐吗？谁知道这段音乐叫什么名字？（学生回答。）

教师设问：有谁了解《梁祝》这个民间故事？试着给大家讲述一下。（学生回答。）

老师补充：东晋时期，门第风气极盛，三品官家祝氏为了巩固朝中地位攀附权贵，将独生女儿祝英台许配马氏太守，因为担心无心向学的女儿失礼于人，遂叫她女扮男装来到书院好好进补，因书院均是男儿，祝氏夫人拜托院长夫人对爱女特别关照。

在书院，祝英台结识出身贫寒但苦心向学的梁山伯，一见如故，结拜为兄弟，同窗三年山伯不知英台女儿身，英台因接到家信促其速归不便明言，将白玉扇坠请师母转交山伯，作爱情信物。山伯知情后，赶去祝家，英台已许配给马文才，她至死不从，山伯气急病亡。马家来娶亲，英台，经山伯墓前，坟墓爆裂，她跃入坟中，墓复合拢，梁祝化为蝴蝶。

今天，我们就一起来欣赏这首被列入世界名曲，又被称作butterfly—lovers（蝴蝶的爱情）小提琴协奏曲《梁山伯与祝英台》。

设计目的：激发学生的兴趣，引导学生去欣赏乐曲。

２、相关知识：（教师讲授，出示多媒体课件。）

（1）教师简介《梁祝》在世界上的影响及地位：小提琴协奏曲《梁祝》被中国听众被誉为“我们的交响音乐”。外国听众也认为乐曲是一部“非常迷人和神奇的音乐”，“最美妙的旋律”。

（2）曲作者简介：

何占豪：作曲家，浙江人。主要作品：小提琴齐奏曲《姊妹歌》，弦乐四重奏《过节》，交响乐《刘胡兰》、越剧《孔雀东南飞》配乐。

陈钢：作曲家，上海市人。主要作品：《阳光照耀着塔什库尔干》。

（3）知识点的讲解：

协奏曲：独奏乐器和管弦乐器协同演奏的大型器乐套曲，它是充分发挥某种独奏乐器演奏技巧和鲜明个性的音乐作品意大利原文是“竞奏”。

3、下面，欣赏《梁祝》的主要部分音乐。

[一]、引子：（播放课件）

教师设问：请同学们注意听，在音乐中有一种什么乐器模仿什么动物的叫声？这段音乐的旋律使大家的脑海里呈现出一副怎样的画面（学生欣赏后回答）。

明确：长笛模仿鸟的叫声，演奏出美妙的旋律，接着双簧管以柔和抒情的引子主题展示出了一副春光明媚、鸟语花香的美丽景色。