八年级下册（2013年10月第1版）《夏日泛舟海上》集体备课教案设计

八年级下册（2013年10月第1版）《夏日泛舟海上》集体备课教案优质课下载

教学目标

1、情感目标：通过有感情的演唱歌曲，激发学生对美好生活的向往、热爱之情。

2、能力目标：在演唱与欣赏中，提高学生的审美能力、鉴赏能力和创造能力。

3、知识目标：掌握三拍子的特征及歌曲中三连音、自由延长记号的唱法。

三、教学重点与难点

教学重点：能够用自然、流畅、舒展的声音演唱歌曲，表现出歌曲欢快活泼的特点。

教学难点：能够准确掌握三拍子的特征以及音乐记号及其作用。

四、教学过程

师生问好

导入新课:

欣赏《宁夏》音乐短片，创设意境，引入课题今天老师要带大家到异域国度——意大利的海边去享受一下夏日泛舟的乐趣。

【设计意图】意在通过欣赏与感受，激发学生对夏日的热爱，自然过渡到今天所学的内容。

（三）学唱歌曲:

1、欣赏歌曲：(1)初听，让学生带着问题去欣赏，听后请学生回答

歌曲的速度、情绪是怎样的？—中速；情绪活泼欢快，富有跳跃性

歌曲的拍子有什么特点？强弱关系？三拍子的节奏，强弱关系为强弱弱（播放课件）

（2）复听，让学生跟老师一起为歌曲打节拍，体会歌曲是几拍子的？（播放课件）

【设计意图】体现听觉体验是学习音乐的基础这一理念。完整而充分的聆听有利于学生充分展开想象，建立形象思维。问题的提出使聆听更具目的性，从而增强了学生的注意力。

2、（1）模打这首歌曲的典型节奏

（2）教师引导学生用不同的方式打节奏。（解决难点问题）

（3）为节奏加上旋律，学唱旋律。

【设计意图】通过反复练习和感受，加深学生对三拍子节奏特点的体会 。

3、作品介绍《夏日泛舟海上》原是意大利作曲家威尔第创作的著名歌剧《弄臣》中第三幕的选段《女人善变》的旋律，歌曲的旋律华丽、流畅，很受人们喜爱，后来费里斯为歌曲重新填词，成为这首《夏日泛舟海上》。

4、学唱歌曲旋律

5、教师伴奏，学生唱歌词，在这过程中处理音乐符号及力度的变化，并思考其唱法。（解决难点问题）