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九年级上册（2014年3月第1版）《保卫黄河》优质课教案下载
②《黄河大合唱》创作的年代及其背景。
③ 了解人民音乐家冼星海的光辉一生，并对他的代表作品及在中国
近代音乐史上的地位及其贡献有所了解。
二、教学重点
八个乐章作品鉴赏及作品分析，能够哼唱每个作品中代表乐段。
三、教学难点
感受作品的创作情景及作品的内涵，激发同学的爱国热情，联系 建党70周年，使学生受到爱国主义的教育。
四、教学过程
1、导入：播放升国旗仪式视频，导出《义勇军进行曲》的作者冼星海，介绍冼星海及其代表作品。。
2、《黄河大合唱》共分八个乐章：
第一乐章：《黄河船夫曲》激越而惊心动魄的战歌
第二乐章：《黄河颂》气势雄伟的男中音独唱
第三乐章：《黄河之水天上来》配乐诗朗诵
第四乐章：《黄水谣》民谣体的诉说性民歌
第五乐章：《河边对口曲》男生对唱歌曲，朴素的民歌风格
第六乐章：《黄河怨》感情深厚、如泣如诉的女高音独唱曲
第七乐章：《保卫黄河》进行曲体裁的轮唱曲，形象鲜明有力、富有动力。
第八乐章：《怒吼吧！黄河》整部作品的精练概括，艺术感染力达到全曲的顶峰。
3、播放《黄河船夫曲》，学生欣赏。
《黄河船夫曲》描绘了一种什么画面？表现了一种什么精神？
勾画了船夫与惊涛骇浪搏战并最终取得胜利的情景。 它表现了团结一致、齐心协力的精神。正是这种团结协作，勇往直前的精神展现了中华名族的伟大与坚强。
4、欣赏《河边对口曲》
歌曲为单乐段反复的分节歌形式。旋律简单，质朴，乡土气息浓郁，真实还原了老百姓颠沛流离的生活。在这短小，简单的旋律中要表达老百姓从“无可奈何的背井离乡到拿起武器誓死卫国”的情绪变化，歌曲主要采用了力度和速度的变化：它的曲调是吸取山西民歌的音调写成的，具有朴素的民歌风。歌曲以问答的形式，采用不同的调式对比，描绘了两位遭受敌人逼迫，流亡在黄河边上的老乡互诉衷情，最后决心拿起武器参加游击队与侵略者决一死战的情景。
5、播放《保卫黄河》
A 歌曲运用了什么样的演唱形式？