九年级上册（2014年3月第1版）《乡间的小路》优质课教案下载

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歌曲《乡间的小路》学唱。

教学难点

能用美好的声音演唱歌曲,能理解歌曲的内涵。

教学过程

(一)新课导入

1、聆听歌曲《童年》,学生轻轻跟唱。

提问:你知道这首歌曲的体裁是什么吗?用选择题的形式让学生回答

2、略作小结,引出音乐知识—校园歌曲。

(二)校园歌曲简介

1、校园歌曲的特点:

你还知道哪些校园歌曲吗?它们的共同特点是什么?

教师小结

2、校园歌曲的发展脉络

教师简介

3、介绍叶佳修

(三)新歌学唱

1、聆听歌曲《乡间的小路》。

思考:仔细听听,歌曲唱了些什么?

你的脑海能呈现出怎样的画面?(夕阳牧归图)

你认为歌曲作者想要表达怎样的情感?(勾起回忆,想起童年,想念久违的故乡)。

2、再听歌曲

你认为歌曲三个部分的情绪相同吗?

(第一部分:轻松活泼;第二部分;舒展激动;第三部分;轻松悠闲)

3、教师范唱,能跟唱的学生自由跟唱。

4、学生尝试演唱。