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教学难点
激发学生的求知欲，创设各种真实或接近真实的语言环境，让学生体验参与，主动学习事物颜色的表达法。
课前准备
1、课件；
2、“red、yellow、blue、green、black、white”单词卡片及“What color is it? It’s…”句型卡片；
3、一些带颜色的实物；
4、在教室里挂上一些五彩气球和彩带，营造课堂气氛，同时作为奖品，激发学生兴趣。
教学步骤
Step1 Free talk
分别与单个学生对话：Hello!/What’s your name?/How are you?/Where’s your nose?/Touch your face,please./Show me your pencil./What’s this?(头、手、铅笔、橡皮、蜡笔……)
Step2 Introduce
T:What’s this?
PPT演示：教师出示课件内容
T:出示一个黄色的字母Y，并问：What’s this？
S：It’s Y.
T: What color is it？
S：It’s yellow.
PPT演示：六种常见的不同颜色的气球，摇身一变，成了由六个彩色字母组成的课题Colors.
Step3 Presentation(1)
1、Learn the new words:red、yellow、blue、green、black、white
2、T:Now we’ll match the words and the colors.
让学生连线。
Learn the sentence pattern:It’s…
T:When you want to introduce the colors,you can say,”It’s…”
教学句型It’s…
Step4 Drill
1、PPT演示：教师出示带颜色的实物，由学生说出其颜色
操练句型：What color is it? It’s…
2、找教室中带有这些颜色的实物，并说出相应的颜色It’s…
Step5 Presentation(2)