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2．能听懂、会说、会读、会用功能句：
(1).---- What color is it?
---- It's…
(2).---- How many crayons do you have?
---- Eight. Look! Blue , black , white, brown, yellow, red, green and orange.
---- Do you have a pen?
---- Yes, I do.
（二）过程与方法
学生能在一定程度上主动参与教学活动，能够比较自觉地学习英语、运用英语，并在一定程度上形成自主合作的学习、有效交际、信息处理和英语思维的能力。
（三）情感目标：
培养学生热爱生活、尊重他人的意识，引导其树立正确的人生观。
引导学生用英语表达对某事物的看法。
培养学生的合作意识，引导其积极与他人合作，运用所学英语进行交流，共同完成学习任务。
四、教学重点难点
重点：（1）能听、说、读、写词汇：
color, black, white, orange, red, yellow, blue, green, brown
（2）能听懂、认识功能句：
---- What color is it?
---- It's…
---- How many crayons do you have?
---- Eight. Look! Blue , black , white, brown, yellow, red, green and orange.
---- Do you have a pen?
---- Yes, I do.
难点：能根据所学内容自编对话，学以致用。
五、教学用具
多媒体课件、单词卡片。
六、教学过程：
（一）课程导入
1. 课前热身 师生相互问候, 齐唱《I can sing a rainbow.》带领学生进入英语课堂。
2 . Let’s chant激发学生学习英语的兴趣