《一认认真真学几招》精品优质课教案设计

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二、教材分析

经常参加软式排球活动，能有效地改善学生身体的灵敏性、协调性。发球是排球运动项目的基本技术之一，发球是进攻的开始,有效的发球还是直接得分的手段。本节课的排球下手发球相对学生来说比较困难，学生需要掌握击球点、击球动作、击球时机等身体协调配合的技术问题。通过本节课的学习能够培养学生不怕困难的意志品质，为以后更好地完成排球运动项目的教学打下良好的基础。

三、学情分析

初一阶段学生活泼好动，求知欲强，学习积极性高，好胜心强，敢于表现，模仿能力强，但是普遍体质较弱，运动技术较差，学生刚接触排球，对排球技术掌握有所欠缺。可能会产生畏难情绪.因此，在教学中教师以熟悉球性为前提，从培养学生的兴趣入手，遵循由易到难、循序渐进的基本原则，并灵活运用多种教法与学法提高学生学习积极性，充分调动学生的兴趣，从而完成学习目标。

四、??重点、难点

重点：挥臂快速、击球有力。

难点：抛击球时机和击球点的把握。

五、?教学目标

1、知识与技能目标：了解发球在比赛中的作用，掌握发球技术的方法和动作要领。

2、过程与方法目标：通过教师讲解示范，学生小组探究合作练习的方法掌握本节课的教学任务。

3、情感、态度价值观目标：通过小组合作练习，培养团队意识，学练时表现出勇敢、顽强的意志品质，克服困难、坚持不懈的精神，并能体验学习的成功感。

六、主要教法、学法的运用

本课围绕教学目标、针对学生实际情况，在小组合作学习及降低练习难度的情况下，通过教师指导、示范讲解、分析与讨论、纠正错误、分解与完整及多种辅助练习来突破难点。

1、教学方法的选择：?运用讲解法、示范法，使学生形象、直观地看到所学动作的全貌，了解所学动作的整体结构，建立完整的正面下手发球（用掌跟）的动作表象。

2、学习方法的指导：采取自主探究和合作学习的方法，让学生利用比较、分析的方法促进个体学习。在练习过程中，充分发挥小组长和能力强的学生的作用，使学生互帮互学，提高教学实效。