《二认认真真学几招》优质课教案设计

《二认认真真学几招》教案优质课下载

课次教学内容教学目标及重难点组织教法1、学习前滚翻80％～85％的学生完成前滚翻，基本做到团身紧。

要??求：团身紧，低头含胸。

重难点：

1、重点：团身紧，低头含胸。

2、难点：枕骨、肩、背、臀部依次触垫，滚动圆滑。教法：模仿情境，教学示范。组织练习，优生示范，分层教学。下颌夹学习卡的前滚翻练习。通过学生展示，增强自信心，提高学生学习兴趣。

学法：学生自主练习，观察。

探究学习。带着问题体会动作，师生共议。自主或小组练习；学生比赛，互评。2、进一步学习前滚翻使90％～95％的学生比较熟练地掌握前滚翻。发展灵巧、协调性。

要求：方向正、团身紧，滚动圆滑、

重难点：

1重点：方向正、团身紧。

2难点：动作正确、滚动圆滑。教法：讲解要领、要求，优生示范，组织练习，巡视纠正易犯错误，下颌、两膝夹学习卡的前滚翻。教师评价。

学法：学生自主练习，分组合作学习，展示自我，敢于提出问题，公正评价。3、考核前滚翻要求：方向正、团身紧，滚动圆滑、滚翻后成蹲撑。

重难点：

1重点：方向正、团身紧。

2难点：动作正确、滚动圆滑。教法：宣布考核评分标准和要求，抱腿和不抱腿均可。分组复习。考核，每人连续做两次。做完第一次后，教师简单提示不足之处，再做第二次。选择做得好的依次评分。

学法：学生自主按学号进行练习考评。教学说明;

一、说背景

体育教学改革伴随着社会的发展，涌现出了一批新的模式和方法。虽然方式、方法的转变不同，但是大家要实现的目标是一致的，那就是让每一个学生学会学习、学会合作、学会创新，提高运动技能，促进学生的全身素质和运动水平得到发展。

二、说教学创意：

本课教学以“以人为本，健康第一”教育思想为指导，以教材为依据，以团结协作、竞争欢乐为主题，以游戏练习为主线，选用“一材多用”、“高密度、小强度”的教学模式，充分发挥教师的主导作用和学生的主体作用，采用激励的手段，调动学生主观能动性，激发学生的学习兴趣，在玩中学、学中玩。抓住教材本身的德育因素和学生实际，积极创造机会，自然渗透德育和运动保健教育。

三、说教材：

主教材前滚翻是《大纲》要求学会的基本动作之一，它是学习较复杂技巧动作的基础，也是生活中自我保护的一种基本方法。教学重难点是团身紧、方向正、滚动圆，起立要快。教学重难点是团身紧、方向正、滚动圆，起立要快。

本课另一教材是过障碍接力的游戏。两个教材都为发展学生的灵敏、协调等素质。因此，在课的练习安排上，必须从易到难，循序渐进，既面向全体学生，又注重学生个性发展，注意运动保健，严防伤害事故的发生。

四、说学情：

前滚翻动作是技巧项目的基础，也是一个简单的动作。学会本单元内容对以后学习前滚翻组合动作、后滚翻、提高前滚翻技术有着十分重要的意义。前滚翻是人体自我保护的一种方法，对促进学生身体机能、平衡、协调素质的发展及自我保护能力的提高，有十分重要的作用。