七年级全一册《二认认真真学几招》公开课教案下载

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肩肘倒立动作属于垫上技巧运动，通过垫上运动的练习，可以培养学生动作的协调性、连贯性，增强学生肌肉、关节韧带的柔韧性和骨骼力量，提高内脏器官功能，促进力量、速度、灵敏、柔韧等身体素质的发展，增进健康，增强体质。同时也培养了学生身体的平衡性和勇敢的作风，在克服困难以及合作学习中树立自信心，增强团队意识。

三、教学目标和重、难点的确立

1、使学生了解肩肘倒立的动作概念以及完成动作的相关原理，发展学生的灵敏、柔韧、平衡能力和定向判断能力。

2、90%的学生在保护与帮助下基本会做肩肘倒立, 并学会保护和帮助的方法。发挥学生的积极性、想象力和合作精神，较好地完成游戏任务。

3、充分激发学生学习兴趣，发挥学生参与活动的积极主动性。通过体育活动学会调控自已的情绪,培养学生积极向上的精神，树立自信心，增强小组间的相互合作意识。

教学重点：压臂举臀伸腿，两肘内收撑腰。

教学难点：展髋立腰，动作连贯优美。

四、学生情况分析

本节课教授对象为七年级女生，

七年级女生身体特点：柔韧性好，重心较低，比较协调灵敏等特点，适合多做一些优美节奏感强的运动项目，接受事物的能力比较强，但由于垫上运动少，所以基础一般较差。因此我首先让学生了解动作的结构和技术原理，让他们带着问题去尝试，通过主动体验，同伴间合作交流，相互帮助达到学习的目的。

五、教学流程：（教法示范，讲解，图例展示、口令、提问、优秀同学演示、纠错等）

七年级体育《肩肘倒立》课时教学计划

课题肩肘倒立学习阶段水平四

教

学

领

域

目

标运动参与激发全体学生能够积极参与本课内容学练，培养终身体育意识。?

运动技能指导学生练习肩肘倒立的基本技术，帮助学生掌握自学方法，提高学生自学能力。使95%以上的学生掌握肩肘倒立的动作技术，自学方法。身体健康发展学生速度、灵敏、力量、协调和柔韧等身体素质。心理健康

与

社会适应

能够运用所学知识、技术、技能来调节自我情绪培养和发展学生的空间感知能力，提高学生自控能力、，增强自信心。同时学会合作，陶冶情操。培养学生和谐的人际关系。阶段教学

内容组织教法时间兴