《一内外兼修学与练》集体备课教案设计

《一内外兼修学与练》集体备课教案优质课下载

三、学生分析

七年级的学生开始进入青少年期，身心的发展正处在由幼稚趋向自觉记忆力迅速增强，有很高的竞争意识。第二信号系统开始占优势，求知的欲望和能力，好奇心都有所增强，对新鲜事物开始思考、追求、探索。学习的兴趣更为广泛。自尊心进一步增强，自主性要求日趋强烈，但仍然缺乏 自我约束的能力。

四、教学目标

1、运动参与：学生了解武术运动的作用，说出长拳九动动作名称和动作要领。

2、运动技能：95%的学生明白长拳九动的动作路线，85%的学生能初步完成长拳九动动作

3、心理健康与社会适应性：培养学生认识自身的价值与能力，学会欣赏他人，增强个人对集体的责任感，发扬学生互相学习及团结协作的精神。

五、教学重难点：

重点：手法与步法的动作规范。

难点：动作连贯协调，展现精气神

六、教学设计过程

在主教材的教学中，分配任务、分组学练等组织教学形式，充分发挥学生的主体性和团体合作性，促进学生之间的情感交流，培养学生自主学习的能力，使在宽松和谐的教学氛围中体验成功的喜悦。

提高学生的学习兴趣，提高教学效率。在集体演练时，教师引导学生体会动作，体现武术“精、气、神”的方法之一：发声，即喊口令，为下一阶段学习奠定基础，教师进行总结性评价，其中表扬为主，让学生体验到成功的喜悦

七、课时教案

武术—长拳九动教案

年级：七年级 人数： 40 人

教材1、长拳九动

2、素质练习场地

器材篮球场，短绳10根

障碍物8个，多媒体设备教

学

目

标1、学生了解武术运动的作用，说长拳九动动作名称和动作要领。

2、95%的学生明白长拳九动的动作路线，85%的学生能初步完成长拳九动的动作。

3、培养学生认识自身的价值与能力，学会欣赏他人，增强个人对集体的责任感，发扬学生互相学习及团结协作的精神。重点 手法与步法的动作规范难点动作连贯协调，展现精气神顺序教学内容教师活动学生活动组织、目标及要求时

间