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华中师大2011课标版《一体育运动中的安全》精品教案优质课下载
教学重点:了解开放性和闭合性运动损伤的处理方法
教学难点:学会冷静处理运动损伤
教学过程:
前言:
提出问题:请问同学们在从事体育运动的时候,身体是否有受过伤?发生过那些损伤?
举例说明:刘翔:2004雅典奥运会12秒91追平世界纪录,2006年在洛桑田径超级大奖赛以12秒88打破了保持13年的世界纪录,2007年大阪田径世锦赛以12秒95夺冠,2008年北京奥运会中因跟腱撕裂而含泪退赛。
二、新授课:
(一)、运动损伤的概念
定义:体育运动中,造成人体组织或器官在解剖上的破坏或生理上的紊乱,称为运动损伤。
1,出示图片,根据损伤的程度给运动损伤分为:开放性损伤和闭合性损伤。
2,讨论:什么是开放性损伤?什么是闭合性损伤?
3,常见的开放性损伤有:擦伤,裂伤,刺伤,切伤
常见的闭合性损伤有:扭伤,拉伤(肌肉、韧带),骨折
(三)、运动损伤发生的原因:
主观原因包括:
1,注意力不集中:思想麻痹
2,情绪低落:缺乏经验、情绪急燥
3,运动量过大:身体状况不佳还从事大量的运动。
4,准备动作不充分:A、不做准备活动就进行激烈的体育活动,易造成肌肉损伤、扭伤; B、准备活动敷衍了事,在神经系统和各器官系统的功能尚未达到适宜水平; C、准备活动的内容不得当;
D、过量的准备活动致使身体功能不是处于最佳状态而是有所下降。
5,技术动作不娴熟、犹豫不决:练习中因恐惧、害羞而产生犹豫不决和过分紧张
6,不遵守相关运动规则等
客观原因包括:
场地条件不好及器械故障,例如:煤渣跑道有小石子容易引起摔倒或者扭伤踝关节,器械老化没有及时的更换等。