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1.教具：多媒体，颜料，瓶子，
Ⅳ.教学过程(Teaching process)
(一)《hello, hello, how are you》激趣。
(二)新课导入
Ⅰ. 由第一张彩色幻灯片引入本课对颜色的学习。
Ⅱ. 呈现单词。
此部分可设计成一个魔术环节。
1.red: 在装有水的瓶口涂上红色并使劲摇晃后，水呈红色，引出red，并幻灯片出示红色色块。
2.yellow: 方法同上。
3．blue：方法同上。
4. green：将黄色和蓝色水倒入同一瓶内，摇晃后呈现绿色。
5. orange：将黄色和红色水倒入同一瓶内，摇晃后呈现橘色。
6. brown: 将绿色和橘色水倒入同一瓶内，摇晃后呈现棕色。
7. white，black : 用学生熊猫帽子引出。并幻灯片展示色块。
8. color: 谈话呈现.
Ⅲ. 读单词
?? 领读-齐读-男女生比赛读-师生英汉互读
Ⅳ. 游戏巩固
1． 开火车。
2． 看看谁的反应快，快速出示卡片，比赛谁的反应快。
3． What’s missing? 将各单词卡片通过以上环节出示并贴于黑板上，让生闭上眼睛后去掉其中一张让生看哪一张卡片没了并练习该单词。在纤细几次后可加大难度，多去掉几张。
4． 实物认读， 彩纸出示各颜色彩条，用what color is it？快速练习句型及颜色单词。
ⅴ.作业
熟记本课单词。
练习本课句型。