华中师大2011课标版《一快快乐乐玩一玩》集体备课教案设计

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根据九年制义务教育初中《体育教学大纲》规定，结合初中二年级教材，考虑学生的身体，心理，社会素质等个方面综合再做出方案。本次授课的对象是初中二年级学生，他们是第一次正式接触立定跳远，身体素质一般，所以起点低。此阶段的学生心理素质较差，需多鼓励。生理条件处于青春发育阶段，正是长身体的重要阶段，需多运动。社会适应能力教差，应多加强这方面能力。模仿能力较强，喜欢观察后做模仿动作，不太喜欢听教师讲得太多，所以教师应少讲多做。

四﹑教材选择与分析：

(一) 教材的选择：足球脚内侧传球.

(二）教材的分析：足球教学易于组织和开展，不受时间、场地和器材的限制，男女学生都适合进行足球活动，符合学生的生理和心理特征，深受广大青少年学生的喜爱，根据新的《体育与健康》教学大纲精神 ，结合我校场地和器材情况及我校学生情况，我校把足球作为选修教材的重要内容之一进行传授。

(三) 重点：踢球球的部位.

(四）难点：脚对球的控制

五﹑教学目标：

认知目标：通过对本课的学习, 学生能够简要说出足球内侧传球的基本技术要领及运用的目的。积极参加体育锻炼.

技能目标：75%的同学能够学会不同方式下运球时按传球的部位，运球自如，在运球接力比赛中不出现失误，其余的同学能改进原地和行进间直线运球动作，在运球中眼睛尽量不看球，能及时报出老师或同学手势的内容；部分有基础的同学能够做出一、二个简单的运球变向动作。

情感目标：学生进行球性练习时，乐意多次重复练习，并对自己技术水平的提高感到高兴，在动作展示时愿意表现自己的成功体验。

六﹑教学过程和教学策略：

(一) 教学策略：

1、教学方法：讲解示范法、循续渐进法、完整示范法

2、组织形式：分组轮换

3、教学手段：展板

(二) 教学过程：

1、集合整队。

2、准备活动。

3、学习篮球运球的动作技术，进行练习。

4、练习后进行游戏。

5、放松活动。

6、集合下课，师生互道再见。

七、安全措施：

练习时将全班分成两个小组，每组占适当的范围面积。让学生们练习的时候不会撞到一起以免受伤。游戏时教师指挥好次序，场内不应有其它人或物。

体育与健康课课时计划