《一快快乐乐玩一玩》新课标优质课教案设计

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足球快快乐乐玩一玩教学设计

一、指导思想

根据新的课程标准，结合新形式下的校园体育发展理念，以增进学生身心健康、促进学生健全人格发展为指导思想，以培养学生的运动兴趣、提高学生足球运动的技能、培养同学之间的团结协作意识为目标，使学生养成积极思考和终身体育锻炼的习惯。本课以教师为主导，营造宽松、愉快的课堂气氛，引导学生之间的互动、交流、探究、合作练习，通过诱导尝试，主动评价与拓展，领悟教材内涵。在教学中循序渐进，由易到难，根据其个体的差异性采用小组探究式教学，来提高学生学习的效果，达到完成教学目标的目的。

二、教材分析

足球是初中体育球类的重要内容之一。该内容不仅可以提高学生的控制球能力，发展学生的奔跑素质，同时对提高学生的协调、灵敏、力量等身体素质也有促进作用，并且对培养学生终身体育的意识有积极的影响。足球技术是足球比赛中应用比较广泛的运球方式，是运球快速推进的基础。本课为新授课，在让学生认识体验足球的基础上，运用了游戏、比赛等方式，大大增加了组织形式的多样性，提高学生兴趣。

三、学情分析

本节课的授课对象是初二年级的学生，他们活泼、好动、模仿能力强，初中生虽然接触过足球，但基础薄弱，本节课为新授课，主要是让学生掌握简单的慢速的快快乐乐玩一玩技术动作，通过探究、口诀和示范的形式，让学生头脑中形成直观的运动表象，以游戏的形式增强学生的练习兴趣，以比赛的形式巩固所学知识，提高学生的运球能力。

四、教法与学法

在教学过程中主要采用：自主体验法、探究教学法、示范法和合作学习法，体现了主动参与、乐于探究、团结协作等良好习惯的培养。

教学目标

1、认识目标：学习了解踢足球的基本知识，使80%以上的学生能初步掌握踢足球的基本动作要领。

2、技能目标：发展学生下肢力量，使80—90﹪的学生初步学会快快乐乐玩一玩踢足球的技术动作，同时发展学生的协调性，灵敏性，快速反应能力。

3、情感目标：培养学生兴趣，提高对足球运动的参与度，培养学生团队协作能力。在“玩”中学，自主探究式教学。

教学重点、难点

通过以上的分析，为了完成本节课的目标，本节课的重难点为：

重点：脚背正面推拨球的部位，方向。

难点：脚背正面推拨球的力量与协调性

七、预计教学效果：

能够有效的激发学生学习情绪

预计平均心率为：平均130次/分

运动密度约为40%

八、主题：体育课上学生安全意识的培养

在课堂上向学生灌输安全知识，培养学生安全意识，讲解安全的重要意义，避免在运动中发生危险。学生在活动中互相关心，远离安全事故。

足球快快乐乐玩一玩

单 元 计 划 （4课时）