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2、技能目标：通过练习让学生65%-70%的学生初步了解山羊分腿腾跃这一技术动作；发展学生灵敏及身体的协调能力。

3、情感目标：培养学生勇敢、果断积极参与，遵守纪律的良好品质，树立学生的自信心。

三、教材分析

本课属于中学初学段一堂教学课，属新课内容，通过练习发展学生腿部、腹部、肩部的力量和爆发力，同时还能发展学生灵敏，协调及身体配合的控制力。山羊分腿腾跃运动负荷不是很大，但是有待于学生的身体素质的提高，因此在训练过程需要开展辅助性的身体练习。

四、学情分析

对于初学者来说，会有心理恐惧，尤其是女生，所以多一些辅训练，由简单动作到复杂动作，并且动作要求不能大。对在练习中的自卑心理、挫折心理等要正确引导、鼓励；而男生好表现，易蛮干，而支持跳跃运动又有一定的危险性，所以在教学中一定要强调课堂纪律，并注意加强保护与帮助。

五、教学重点、难点

教学重点：双脚快速踏跳，提臀分腿

教学难点：顶肩推手及时有力，挺身动作明显

六、教学方法

分解示范法，语言法、直观法、评价法等对本节课进行教学。

七、教学结构部分

（一）开始部分：整队集合，师生问好，清点人数，服装检查，宣布本节课的学习内容。

（二）准备部分：为了学生充分热身，并将学生的状态带进课堂，安排学生成一路纵队进行2圈慢跑热身，在慢跑过程中教师喊口令，每位学生经过东南西北方位时有一跳板，进行单起双落踏跳，挺身含胸练习，两圈结束后，学生成四方形向左转面向老师做手操练习，共六节，4×8拍，教师喊口令，并领做。针对今天教学的重点部位肩关节、踝、腕关节，髋关节等进行针对性拉伸练习。

（三）基本部分

开始今天的教学——山羊分腿腾跃

学生以四列横队站好，男女生分开，面向老师，老师在学生中间做一次完整的山羊分腿技术动作展示，使学生能有一个直观的动作概念。让学生结合教师示范动作，口述动作方法及动作要领。学生代表回答。然后开始技术动作的讲解教学，山羊分腿腾跃是有节奏地加速助跑，“单起双落”积极摆臂踏跳；起跳后含胸、紧腰，两臂主动前伸撑器械，并直臂顶肩推山羊，同时收腹提臀，两腿侧分，前摆有意下压制动；越过山羊后屈膝缓冲，两臂顺势上举，抬头，挺胸。接着并腿落地缓冲成直立。

1、教师分解示范助跑踏跳挺身含胸；学生分四组练习。

2、教师示范第一次腾空过渡到第二次腾空的分解练习，不要跳过去，主要是体会第二次腾空时的支撑平衡点就行，然后学生分组体验练习跳人山羊的第二次腾空，寻找支撑平衡点。

3、教师分解示范助跑踏跳两臀主动前伸迅速顶肩推山羊，并提臀分腿，并要求学生保护与帮助的教学示范；学生分四组练习，要求每组一人循环保护与帮助。

4、教师示范跳人山羊的完整动作，要求学生保护与帮助；四人一组分组练习跳人山羊，要求保护与帮助。

5、教师完整示范山羊分腿腾跃，要求学生保护与帮助；学生分四组练习山羊分腿腾跃，要求学生循环保护与帮助。

6、每小组验收，优生展示山羊分腿腾跃动作，教师保护与帮助，并给予点评和鼓励。

（四）结束部分

我们今天的山羊分腿运动练习已告一段落，接下在我们在本节课剩余时间进行放松练习，首先在跟随巴山舞曲子，跳两段放松，教师学生一起跳，然后对学生的课堂学习效果进行点评，以表扬和鼓励学生的方法，接着将器材归还到责任人，最后下课！