《一认认真真学几招》公开课教案下载

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三、学情分析

九年级的学生正处于身心发育的关键时期，他们思想活跃，已经初步具备了独立思考、分析判断和归纳总结等能力。学生对枯燥单调的跑步运动积极性不高，部分学生对耐久跑存在抗拒和畏难情绪。通过多年的体育锻炼和学习，他们已经基本掌握了耐久跑的技术，欠缺的是地图的认知与标定、方向的判断和路线的规划能力。同时通过近三年的素养课堂教学，学生在团队意识和分工协作上已经有了长远的进步，能够发挥出团队的带动作用。

四、重难点

结合教材特点和学情实际，我将教学重点定向运动方法与规则。将教学难点设定为标定地图。

五、教学目标

1、认知目标：通过定向运动运动理论知识的学习，学生能够初步了解定向运动，知道其运动方法与规则。

2、技能目标：通过定向运动技能的学习，学生能够认知地图，并掌握概略标定技术，在练习中提高学生的识图能力和耐久跑能力。

3、情感目标：在小组合作学习中培养学生的团队意识和协作能力，在情景游戏演练中培养学生坚韧不拔的意志品质，并结合火场逃生与最美逆行人的情景设置，对学生进行思想品德教育，提高学生的社会责任意识和安全意识。

六、教法学法

自主学习：引导学生利用导学案进行自习，了解定向运动方法与规则，知道各种符号的意义，能够初步认知地图，提高学习的效率。

2、合作学习：在教学中采用分组合作的方法进行定向运动的学习与评价，在合作互助中提高学生的参与度，培养学生的团队意识，协作能力，提高社会适应能力。

3、探究学习：在技术教学中，让学生在实践中发现问题，分析问题，再与老师一起归纳总结出技术动作要点，体现出学生的主体地位，激发学生的学习主动性。

4、讲解示范法：通过讲解示范，帮助学生建立正确的地图标定技术动作表象，纠错纠偏。

5、游戏竞赛法：将游戏竞赛法贯穿于课时教学的始终，增加趣味性和竞争性，在竞赛中巩固提升学生的识图能力和规划路线的能力，发展学生的快速反应能力和有氧，耐力培养他们坚韧不拔的意志品质。

6、情景教学：本课设置了分组组队、火场逃生、最美逆行人三个教学情景，激发学生的学习兴趣，地图难度由易到难，运动负荷由小到大，并将德育深度由个人推向集体再推向社会，提高学生的社会责任意识和安全意识。

校园百米定向 （第1课时）课时计划

教学内容

校园百米定向

重点：定向运动的运动方法与规则

难点：概略标定

教学目标

1、认知目标：通过定向运动运动理论知识的学习，学生能够初步了解定向运动，知道其运动方法与规则。

2、技能目标：通过定向运动技能的学习，学生能够认知地图，并掌握概略标定技术，在练习中提高学生的识图能力和耐久跑能力。

3、情感目标：在小组合作学习中培养学生的团队意识和协作能力，在情景游戏演练中培养学生坚韧不拔的意志品质，并结合火场逃生与最美逆行人的情景设置，对学生进行思想品德教育，提高学生的社会责任意识和安全意识。

课的结构