九年级全一册《二认认真真学几招》优质课教案下载

九年级全一册《二认认真真学几招》最新教案优质课下载

本课的教学对象为初三年级男、女生，其正处于生长发育阶段，思维活跃，善于思考和模仿，自信心和荣誉感强，身体素质趋于成人化发展的特征。本课是对学生至关重要，解决心理障碍，产生学习兴趣是本课的重点，他们有一定的知识、技能基础，但在知识、技术的理解和学习方法上存在差异。男、女生各有一部分学困生，学生整体的身体素质较好，对动作的理解能力较强。但其中也有部分学生身体的协调性和控制能力相对较差一点。所以他们（她们）对于本次课所授内容还是可以较好完成的。本班学生学习态度好，能认真按照教师的示范动作和课件进行学习，学生的组织纪律性较强，具有互帮互学、积极进取的良好班风。

四、学习目标

1.知道左右侧扑地滚球的动作要领，明确个身体部位依次着地缓冲顺序，能说出正确的动作方法，了解相关足球知识。

2.通过不同条件下的练习，85%以上学生能够做出“膝外侧-臀外侧-肘外侧主动缓冲依次着地”的扑球动作及手型，50%能对比赛中地滚球做出灵敏判断并成功完成倒地侧扑动作；发展力量和灵敏素质、协调能力，进一步提升足球素养。

3.通过课堂中自主体验、小组学练、实战演练等环节，发展自主学习能力和探究能力，增强团队合作意识和竞争意识。

五、教学重点与难点

重点：降低重心，膝外侧-臀外侧-肘外侧主动缓冲依次着地

难点：侧扑球动作协调连贯

六、教学策略与手段

1、凸显球类“开放性”特征。在领会球类技术不确定性、反应时短、动作多样性等“开放性”特征的基础上，通过创设情境、突出实践应用，促使学生能够熟练掌握技术。在热身环节充分利用场地器材（体操垫），通过游戏环节学生紧张，快速融入课堂并达到充分热身的目的；通过有球拉伸，使学生更早的接触足球，熟悉球性、球感，为后边课程做好铺垫。在课的基本部分，创设了由易到难，由简到繁，层层推进的练习，从坐姿侧扑球开始至蹲姿侧扑球，解决本课的重点；通过调节定位垫距离，单方向侧倒地扑球、近距离的不定方向侧倒地扑球、远距离不定方向侧倒地扑球等多样性练习逐渐增加扑球难度，既突出了技术的实践应用，也突破了本课难点，同时不同能力的学生也选择了适宜练习。

2、有效处理“技能”和“体能”的关系。在实施教学中注重练习密度的高效和运动负荷的高能，本课保持了较高的练习密度，让学生在不断的练习中体会技术；通过练习中不断的跑动、扑球，让学生在较高的练习强度中达到了良好的身体锻炼效果；在“课课练”环节把足球元素融入素质练习，使整节课都围绕一个主题，同时锻炼核心力量和身体的协调性。

七、场地器材与安全保障

足球场、每生配备足球、体操垫各一

水平四·九年级·足球：倒地侧扑地滚球 实践课教案

年级：九年级（水平四） 课型：新授课 课次：1／5

学习阶段水平 四授课对象九年级人数40课次第 1次课学习目标1.知道左右侧扑地滚球的动作要领，明确身体部位依次着地缓冲顺序，能说出倒地侧扑球的正确动作方法，了解相关足球知识。

2．通过不同条件下的练习，85%以上学生能够做出“膝外侧-臀外侧-肘外侧主动缓冲依次着地”的扑球动作及手型，50%能对比赛中地滚球做出灵敏判断并成功完成倒地侧扑动作；发展力量和灵敏素质、协调能力，进一步提升足球素养。

3.通过课堂中自主体验、小组学练、实战演练等环节，发展自主学习能力和探究能力，增强团队合作意识和竞争意识。学习 内容足球守门员技术——“倒地侧扑地滚球”重点降低重心，膝外侧-臀外侧-肘外侧主动缓冲依次着地难点侧扑球动作协调连贯程序教学内容教法指导学生活动组织形式时

间次

数强

度准备部分（8min）

课堂常规

热身活动

行进间准备活动

慢跑——双臂绕环——交替振臂——左右扭转——屈膝外摆——屈膝内扣——后踢腿——高抬腿——小碎步+侧向跨步移动