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情感目标：（emotion aims）
1.鼓励学生大胆、大声说英语。
2.培养学生团结协作、乐于模仿的能力。
教学重点：（Teaching Key）
能听、说、读、写6个单词，并会灵活运用于主要句型中；
理解short的两种不同的含义，并会正确使用；
教学难点：（Teaching difficulty）
1.在具体情境中使用主要句型对人或物的外貌特征进行描述，达到学以致用。
教学准备：ppt、cards、
教学过程：（Teaching steps）
StepⅠ Warming-up
Greetings.
Sing a song .<
3.Brain storming.（words and sentences)
he she it they I we
you your her his my coat
glasses have has who this these
(1)What’s this? (3)What color is it?
It’s a ruler. It’s black.
(2)What are these? (4)Who is he?
They are balloons. He is Tutu.
(5)Tutu has two ears.
I have two ears,too.
StepⅡ Warming-up
1.Ask and answer.
2.Design the title.（板书①）
StepⅢ presentation
1.Show the ppt. Learn“long”and“short”.
(1)Show the ruler and pencil,then ask:
T: What’s this?