九年级全一册《一认认真真学几招》集体备课教案设计

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本课教材的选择为华中师大2013课标版第七章羽毛球第一节认认真真学几招。本次课为水平四（九年级）《羽毛球》单元式教学的第一次课，共计3个课时。这节课学习内容主要：1 握拍方法——正确掌握正手握拍；2 正手发高远球——掌握正手发高远球，如：正手握拍的重难点，正手发高远球站位的方法，以此来提高学生的体能，增强反应能力。

三、学情分析

本次课的教学对象为初中九年级学生，正确引导学生从科学的角度认识身体的变化，从合理的体育锻炼调整自己的身体。再加上经常参加体育锻炼，不仅可以塑造健美的体型、提高身体机能，而且还可以增强对羽毛球的兴趣爱好。

四、教学目标

1、认知目标：了解和认识羽毛球运动的知识；

2、技能目标：85%以上学生能掌握正手握拍的方法和正手发高远球的基本技术；

3、情感目标：激发学生热爱羽毛球的兴趣，培养乐观向上的意志品质。

五、教学重难点

教学重点：正手发高远球的技术动作。

教学难点：正手握拍的方法。

六、教学方法：

（一）教法设想：

根据人体动作技能形成的规律，结合学生的实际情况，遵循直观性、自觉性、积极性原则，我主要采用：

1、启发式教学法

通过语言、动作激发学生对羽毛球的兴趣，启发学生积极思考。

2、讲解示范法

通过精练适度的语言讲解，使学生获得正确的动作概念；以规范的动作示范，引导正确技术动作生成。

3、纠正错误法；

由于学生间的个体差异，完成练习的情况各有不同，通过纠正获得自信。

4、评价法：通过评价发现问题，解决问题，进一步激发学生的学习兴趣。

（二）学法指导：

在本课的学法中，让学生采用“听、看、想、练、问、比”的学习方法，发挥学生的主体地位，活跃课堂气氛，通过学生自主去尝试，互相对比，师生讨论，观察等方式培养学生的思考能力，观察能力和实践能力。

七．预期效果：

学生能在教师指导下认真参与各个练习，课堂气氛活跃，师生感情融洽。本课预计练习密度为35%左右，最高心率为150--160次/分，平均心率达到120--130次/分。让学生既出汗又脸带微笑，身心健康全面发展。

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