九年级全一册《一认认真真学几招》公开课教案下载

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二、设计思想：

本课根据新课程标准要求，以“健康第一”为指导思想，以学生发展为中心，体现学生的主体地位，关注学生的不同要求，在教学中启发引导学生自学、自练、探讨合作学习方式结合信息技术方法手段，激发学生的学习的兴趣。发展学生的协调性、灵敏性和柔韧性等身体素质，培养学生的拓展能力，养成积极主动的参与体育活动习惯和克服困难的优良品质。

三、教材分析?

本单元的教学内容：羽毛球—正手发高远球，是羽毛球基本的发球技术最重要的技术。对发展学生的技能，提高灵敏、协调、平衡能力等多项身体素质具有良好的促进作用，在活动中展示自我，同伴间互相协作和配合都有很好的培养，根据羽毛球运动的竞赛规则和要求，在学习基本理论知识和掌握技术动作后，设计了实战对打组合技术、趣味性和竞技性较强的练习，使大部分学生能够掌握羽毛球—正手发高远球完整动作方法，在动作内容上要能够连贯的完成练习，进一步发展身体协调、平衡等身体素质。根据学生水平或需求选择了不同的练习方法与手段，实现课堂教学目标。

四、学情分析

我校是一所农村学校，本班上课学生为中学九年级，学生活泼好动，思维活跃，有较强的模仿能力和创造潜能，对羽毛球这项体育运动有着浓厚兴趣，但九年级学生处在生长发育阶段，心理处于不稳定阶段，自我控制能力不足，发挥各自不同的特点进行差异教学。在教学内容技术动作的方法中采用多媒体视频进行讲解教学，使学生更直观的掌握技术的要点。因此，在课前让学生在网络上收集学习本课的学习内容，建立形象思维印象，初步了解学习动作的方法，激发学生的学习兴趣，发挥教师的主导作用。在教学中采用创设情境，语言激励，多媒体循环播放与练习内容录制等手段进行教学，抓住学生对运动项目的好奇心和模仿能力强的特点，在教学中给学生创建展示自我的舞台，体验不同的练习方法，在不断的体验，挑战，对抗中感觉成功，享受体育运动的快乐，课注重培养学生终身体育思想实现身心、社会适应三维健康目标。

五、教学（学习）目标与重难点

教学（学习）目标：

1、了解正手发高远球的特点与用途，将信息技术和数字资源融于教学之中，通过教学使85%以上的 同学基本掌握正手发高远球的动作技术与要点。

2、提高正手发高远球的击球技术，使多数学生能掌握发球技术动作。发展学生腿部力量、协调性等身体素质。

3、培养学生积极思考，发现问题的能力及团结协作的集体意识。

重点：击球点及身体重心的转移

难点：击球时机的把握（学生层次不同重难点也不同）

六、教学方法和手段：

本课根据新课程标准要求，以“健康第一”为指导思想，以学生发展为中心，体现学生的主体地位，关注学生的不同要求，把握信息技术与体育课堂教学的有机融合原则。在教学中采用多种练习形式提高学习兴趣，在教学过程中使用自主、探讨、合作方式进行学习，结合讲解示范、启发、多媒体视频、游戏竞赛等教学方法激发学生学习的兴趣。通过小组合作学习方式，发挥学生间的互助精神，通过个人展示与信息技术相结合，运用多媒体视频循环播放与练习内容录制等教学方法，解决所发现的问题，互相学习改正。关注个体差异，在难度上设计了可进可退的练习方式，利用分层、分解练习，从易到难，让每个学生都能进步。循序渐进的引导学生进行练习，逐步加大练习难度让学生从容掌握动作。充分挖掘每个学生的潜在能力发挥学生的主动性，以促进学生努力达到学习目标。

七、活动过程：第二课时

一、准备部分：激发兴趣

1、开课常规

生：体育委员整队报告人数，师生问好。 师：导入本节课的内容。

2、热身活动：

师：音乐伴奏，教师指挥引导。 生：精神饱满，集中精神。

3、复习羽毛球步法：

师：音乐伴奏，语言引领提示。 生：随音乐认真练习。

要求：积极参与，节奏感强。

设计意图：