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1.单词long,short,tall,big,small,tree,grass教学卡片。
2.多媒体课件
教学过程:
一、Warming-up
1.Greetings
2.Sing “If you are happy”
3.Grouping
二、新课展示
1.多媒体出示尺子图片，请学生说出尺子的特点，引入新单词long;
2.教师板书单词，带领学生拼读单词；
3.叫学生单个读，纠正读音；
4.创编动作
5.同理教授short,big,small,tall等单词，采用多种教学方式，如:大小声、中英文转化、男女生读、游戏小卡片、开火车读等。
6.注意short的两个含义
7.边做动作边说单词，请同学上台表演
8.引导学生发现三组反义词。Let’s play a game: Find your enemy.
讲清游戏规则，叫六位同学上来，每人抽取一张单词卡片，下面的同学和老师一起从一数到十，台上的同学在十秒中之内找到自己的敌人，找对的一组同学每人得一颗爱心。
学习句型
1.Look and complete and say
看图，用今天所学的词汇将句子补充完整，请学生回答，老师纠错并带读。
2.引导学生想一想教室里，身边的事物或者自己的身体部位有哪些是长的、短的、大的、小的、高的、矮的，并用简单句型进行描述。
Conclusion
学生齐读今天学习的单词。
Homework