沪教课标版《4、防守》优质课教案下载

沪教课标版《4、防守》最新教案优质课下载

第二课时：复习基本防守步伐，学习篮球防守基本姿势以及一对一防守持球人。

第三课时：巩固一对一防守持球人，学习防守过程中抢球。

本节课为第二课时新授课

教材分析

篮球运动是中学体育教学大纲的基本教学内容之一。具有集体性、激烈的对抗性、浓厚的趣味性等特点。篮球运动始终在激烈的攻防转换中进行，个人技术表现性强，使得篮球运动深受广大中学生的喜爱，通过参加篮球运动，可以发展学生跑、跳、投等基本活动能力，提高学生的敏捷、力量、耐力等各个方面的身体素质。同时能培养学生的竞争意识，顽强拼搏和团队合作精神，以提高学生的个人运动能力和人际交往能力，是一项很值得参与的集体对抗性项目。

本课内容是篮球防守战术中基础的一对一单人防守持球人。防守基本战术在篮球比赛活动中，通常有单人、双人及双人以上配合进行防守的方法，单人防守持球人和无球队员是所有防守战术的基础组成部分，个人防守是最基本的防守技术。

学情分析

本课教学对象是八年级，学生能够积极学习和掌握各类技能，对体育课充满热情，有强烈的学习欲望，多数学生都对篮球有比较浓厚的兴趣，而且在课上能够积极参与篮球运动练习和简单的比赛和游戏，在上课过程中发现：多数男生接触篮球比较早，而且基本功不错，有强烈的表现欲望，但部分基础很好同学不重视防守，部分基础平常的同学防守过程中因为没有掌握正确的防守动作，存在重心高、脚步移动慢、不会判断进攻队员意图、控制自身困难等问题；女生在防守中也存在男生的问题，尤其害怕和持球队员接触、没有抢球意识。篮球的一对一防守是篮球防守的基础，本节课将学生按照学生的篮球技术水平和身高两方面进行分队学习和练习，分别进行脚步移动强化练习；原地防守持球队员判断进攻意图；行进间防守持球人及争抢球。鼓励学生大胆运用所学知识技能，充分调动学生的防守积极性，促进学生达到学习目标。

学习目标

认知目标：学习与了解篮球的防守技术动作要领。

技能目标：初步掌握防守技术动作，判断进攻队员的进攻意图做出相应的判断，身体协调移动防守持球队员。

情感目标：培养学生的篮球防守意识，团队协作意识、个人责任担当和挑战竞争意识。

教学重难点：

教学重点：防守过程中身体重心的控制和脚步的协调移动，干扰持球人的传球和运球突破。

教学难点：判断进攻队员的进攻意图快速作出协调的脚步移动进行干扰。

教学策略

本课主要采用教师示范、指导，学生模仿和反复练习，发挥学生的主体作用，运用学生面对面和实力相当的同学的练习，自选进攻队员进行防守，防守不同的进攻个体，琢磨不同的进攻队员，努力提高自身的防守以达到学习目标。

全课内容及学习方法，先强化滑步移动方式，循序渐进，分解练习和整体练习结合，鼓励学生积极练习，夸奖学生提高学生的练习热情，对学生动作进行观察纠错，用正确的动作进行练习。

教学流程

开始部分：课堂常规———集合整队，宣布上课安排见习生。

激发学习兴趣引导课的内容：1、运球热身跑

教学意图：自由运球激发学生学习兴趣热情，练习对球的控制能力和运球突破能力。

2、篮球球性练习：a指尖拨球、b篮球腰间绕环、c篮球胯下绕环、

d拉球扩胸运动、e体前单手拉球运球、f原地弓步运球、g自由动作练习运球看老师报数（背后、胯下、转身等）

教学意图：培养学生对球的控制能力和运球的创造性，发挥和展示自己的练习成果，同时做好各个关节的活动起到热身作用。