八年级《2、正面双手垫球》集体备课教案设计

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三、学情分析：

我校是一所农村中学，由于学生在小学阶段是非专业的兼职老师担任，再加上学校场地、器材不足，所以学生对排球知识的了解相对较少，运动技术水平较差，很容易形成一些错误动作。同时，学生的自制能力较差，本课采用启发、模仿、创新等教学方法，激发学生的思维，培养学生参与运功的热情，让学生在不知不觉中掌握运动知识的技能，促使学生努力完成教学目标。

四、教学目标

1、知识目标：通过学习，让学生了解正面双手垫球技术在排球比赛中的作用与地位，将所学的知识、技能和方法运用于教学比赛中，充分体验排球运动的乐趣和魅力，形成目标明确的自觉锻炼习惯。

2、技能目标：通过学习，让85%以上的学生能掌握正确的正面双手垫球技术，65%的学生能连续垫球6次以上，并能通过身体各部位的协调配合，控制好球的力量与方向。

3、情感目标：通过本节课的学习，发展学生的力量、协调、灵敏、等身体素质，促进学生身心发展，营造互相鼓励、团结协作的学习氛围，培养学生积极进取、乐观开朗的精神。

五、教学重难点

重点：垫球的正确手型，击球部位。

难点：全身的协调发力。

六、教学过程：

1、开始部分：课堂常规

2、准备部分：热身运动

小组长带领大家在音乐的伴奏下围绕排球场慢跑。

方法：把学生分成4组，音乐响起时，第一组第三组绕排球场边线慢跑，第二第四组在场地内围成圈做徒手操，三圈后交换顺序，音乐停止后学生在指定位置站立。

3、基本部分：

（1）、熟悉球性练习

教师带领学生分别来做挑球、接抛球、击地转身接球、扶地滚球练习。

（2）、自垫球练习

看图模仿，探究释疑。（让学生带着问题模仿练习。最后，我再进行正确的动作讲解和示范。）

问题1、垫球的手型是怎样的？问题2、垫球的部位在哪里？

①学生观察室挂图，积极思考，并模仿。

②跟随音进行自垫球练习。

（3）、徒手练习。（学生两人一组原地徒手练习。）

（4）、点固定球。（学生一人持球于腰腹前，另一人用正面双手垫球的

方法垫球。）