沪教课标版《1、韵律操基本步法》优质课教案下载

沪教课标版《1、韵律操基本步法》优质课教案下载

学情分析

八年级的学生即将面临中考项目的选择，在日常的教学过程中我们也发现有很多同学跳绳动作不正确，没有掌握合理的跳绳节奏，导致很难在规定时间内完成规定的数量。学生在练习过程中由于项目的单一，所以学生会有枯燥乏味感，久而久之就不想再去练跳绳。所以，我在课堂中引进花样跳绳主要就是为了调动学僧的积极性，激发他们学生的热情，在玩中练，在不知不觉中提高。

教学目标

1.在本节课学习之后学生对花样跳绳--前后套人跳动作能有初步的了解，并且通过本节课的练习能够喜欢上跳绳这个项目。

2.有95%以上同学能够掌握“摇一下跳两下”的节奏，并且有60%以上同学能够掌握前后套人动作方法。

3.学生的心肺耐力、协调性、灵敏性等身体素质在本节课都会得到提高。

4.在本节课学习过后，学生合作的学习能力和社会适应能力都能够得到相应的发展。

教学重、难点

重点：提高学生对绳的控制能力，掌握“摇一下，跳两下”节奏

难点：摇绳同学能够掌握合理的套人时机，不摇绳同学能够掌握合理的进绳时机

教学策略

为了提高学生练习的积极性，激发学生学习跳绳的热情，提高教学效率，本节课将采用讲解示范法、游戏法、竞赛法等教学方法进行教学。同时，考虑到学生的能力有所差异，所以在教学过程中采取了分层教学。

学生在教师讲解示范过后，运用观察、模仿、合作等学习方法促进动作技能的形成。

教学过程

开始导入

1.1教师表演几个花样跳绳动作，集中学生注意力，激发学生练习的兴趣

1.2教师带学生做热身活动，紧扣教材主题，为后面教学做铺垫。

基本部分

2.1游戏“智勇大冲关”

通过游戏激发学生练习的积极性，快速的掌握“摇一下，跳两下”动作节奏

2.2“边跳边数”

通过喊节奏提高两位学生之间的协作能力，促进学生掌握套人和被套时进出绳的时机。

2.3带绳练习

通过前面的两项练习过后带绳练习，能够更好的达成教学目标。

2.4拓展延伸（多人前后套人跳、旋转套人跳）