《3、接力跑》优质课教案下载

《3、接力跑》优质课教案下载

田径接力跑内容选自沪教版《体育与健康》课程九年级第一章第三课的内容，具有教育性、基础性、竞争性特点，对发展学生的速度、灵敏、协调起着重要的重要，对培养学生的吃苦耐劳、团结协作、互帮互助等意志品质具有得天独厚的意义。非常适合初一年级的学生进行学习。

教学重点是：接棒动作准确，传棒下压力度准度合理。

难点是：传接棒默契配合，交接协调流畅。

三、学情分析

该年龄段的男生总体身体素质属于发展期，表现在速度灵敏协调发展等方面，且在小学时已经学习过短跑技术为本单元的学习奠定了基础。但个别学生存在肥胖、协调性、柔韧较差等问题，在课中需加以引导，促进学生认知水平、运动技能的提高和身、心、社的和谐发展。

教学目标

依据水平四《体育与健康课程标准》的要求，结合学生的身心发展特点和教材的技术特点，拟制订以下教学目标：

认知目标：通过知识的传授，了解接力跑的动作结构与要领，明确其锻炼价值，

技能目标：80%以上的学生初步掌握接力跑的动作方法，发展速度、灵敏、协调素质。

情感目标：加强思品教育，培养学生相互学习、相互帮助、相互关心的集体观念，促进团队精神的形成。

五、教学流程

（一）开始热身部分（约10分钟）：1.课堂常规

2.热身活动 舞动贪吃蛇 徒手操

设计意图：充分活动身体各关节和肌肉，激趣热身，避免受伤，为后续学习做好充分准备。

（二）学习提高部分（约30分钟）

1.提问导课：通过挂图提问，导出本课。

2.教师讲示：建立正确动作表象和概念。

3.学练步骤：通过原地到行进间传接棒体会接力跑，进一步体会，着重体会。。

4.展示与评价：明确评标准及内容，学生自评、互评、师评，学会评价。深刻理解技术要领

5.循序渐进教学：逐渐提高动作难度的学习让学生体验成功的喜悦

5.游戏：将所学知识与技能运用实战。

（三）恢复整理部分（约5分钟）

1.整理放松

2.总结

3.布置作业