九年级《2、横箱分腿腾越》优质课教案下载

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口决：直臂顶肩高抬臀， 3提高难度，

全员参与横箱分腿腾跃踏跳有力、收腹分腿、高提臀

口决：推手展髋脚下踩。4发展柔韧与力量素质复习分腿腾跃横箱动作规范，各项技术有效结合5整体技术的提高考核分腿腾跃横箱发展身体素质基础上加大难度

第 3 课时 横箱分腿腾跃 教学设计

指导思想横箱分腿腾跃是七年级男生所学教材，是有一定教学难度的项目，学生练习时有一定的恐惧心理，教师要善于激励、引导，使学生顺利完成练习。学生在小学已经学习过支撑跳跃――分腿腾跃（山羊）的练习，所以，教学时，要注重了解学生在小学阶段的学习情况和掌握情况，要复习小学所学的，对初中阶段有用的基本动作。以达到小学、初中的自然过渡。学情分析本节课在教材选择上，根据七年级学生的身心特点及课程标准的要求，以“分腿腾跃”为主教材，以自编操、不同形式的跑、游戏为辅，本单元共五节课，本节课为第三节课。该班学生男女各二十人，较喜欢运动，男生身体素质较为突出，女生协调性好，全班可塑性较高，组织纪律好，集体荣誉感强，且学生求知欲望高具有一定的探究学习能力，为本课的顺利进行奠定了基础。教材分析横箱分腿腾跃是中学体育课七年级男生的内容。在教学上具有承前启后的作用，一方面，它是小学分腿腾跃（山羊）的延续；另一方面，它又对之后的顺利完成纵箱分腿腾跃起到铺垫作用。在分腿腾跃的助跑、上板踏跳、第一腾空推手、第二腾空落地的教学过程中，应着重抓好上板踏跳、第一腾空推手、腾跃器械技术的教学，同时要注意培养正确身体姿势和提高控制身体的能力。通过分腿腾跃的练习，可提高运动器官和前庭分析器的功能，并对锻炼上、下肢肌肉的力量，培养学生勇敢顽强的意志品质，掌握超越障碍的本领有良好的作用。教学流程不同形式慢跑----- 徒手操 —--- 结合呼啦圈的辅助练习 ----- 巩固直腿、分腿提臀----- 素质课课练 —---- 完整分腿腾跃技术----— 放松练习 —---小结------课毕场地器材

布置器材：横箱2个、山羊2只、踏板4块、呼啦圈41个、海绵垫4张可亲

场地：篮球场2个， 安全防范

措施1、提前到上课地点检查场地器材，对器械的必须符合规定要求。

2、提醒学生不得佩戴钥匙、小刀、校卡等坚硬物品，并集中放置。

3、合理安排见习生，课中及时注意观察学生的运动情况。

4、对保护和帮助的同学的选择必须有较强的责任心第 3 课时 横箱分腿腾跃 教学计划（教案）

学习

目标1、 认知目标：通过讲解示范让学生建立正确的动作概念和动作表象，了解模块学习的锻炼价值

2、 技能目标：通过教学，使85%以上的学生能在保护帮助下完成分腿腾跃动作并掌握技术要领，能在练习中体验到踏跳有力、高提臀、顶肩推手的动作，个别学生姿势优美，发展跳跃和力量等身体素质

3、 情感目标：能与同伴交流学习的心理感受，在练习中具有合作的意识和行为，能服从教师和小组长的指挥重点踏跳有力、收腹分腿、高提臀难点上板踏跳与顶肩推手的时机教学

内容横箱分腿腾跃课的

部分学习内容步骤与方法组织与要求时间次数开始一、课堂常规1、教师提前到达，做好准备器材与检查工作；接受体育委员报告，向学生问好；宣布本课内容，学习目标。

2、学生积极进行练习，并在练习中努力实现教师设置的目标；学生能积极参与，认真观察对比他人与自己的动作,思考如何改进自身技术1、学生成四列横队

2、快、静、齐

21准 备二、热身导入

1、不同形式跑

2、徒手操1、教师通过激情的导入激发学生的学习兴趣，强调充分热身的重要性。

1、学生能积极参与，并在练习中努力实现教师设置的目标；

1、结合呼啦圈男女各一路纵队热身跑

2、四列横队成矩形