七年级《参与体育学习与锻炼》精品优质课教案设计

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三、教学目标

认知与技能目标：

1、能够了解体育运动对青少年健康的影响。

2、健康既包括身体健康还包括心理健康。

体能与健康目标：

通过自主探究学习，能够了解体育运动对身体的健康作用和心理健康有哪些好的促进作用。

价值目标：

提高探究学习和自主学习的能力。

教学重点、难点

教学重点：理解体育运动对身体的健康作用和心理健康有哪些好的促进作用。

教学难点：通过学习本次课内容培养学生参与体育锻炼的自主性，提高学生参与体育锻炼的积极性。

教法与学法

教法：根据学生心理和生理特点，采用启发式、激励性、探究式、指导法、评价法

学法：采用自主学习法、合作交流法等调动学生积极性

教学程序

导入部分：

教师：同学们都知道本节课是体育课，那你们知道体育课的全称是什么吗？

学生：体育与健康课

教师：这就说明体育与健康息息相关，体育课不仅包括室外活动课，还有健康知识课，这节课我们就来上一节健康知识课，《体育运动对青少年的影响》。上课之前老师想问下同学们通过一段时间的体育锻炼，给你带来了哪些好的影响？可以从身体和心理两个方面回答。

学生：略

教师：非常好，从同学们的回答中，老师听到了很多好的影响，既有身体方面的，也有心理方面的。那么下面老师就带领同学们一起学习一下体育对青少年究竟有哪些好的影响呢！

主要内容：

从身体的健康作用，心里的促进作用两个大方面去介绍体育锻炼对青少年的影响，通过课堂教学实际、学生的亲身体会、课堂测试和数据分析举例去论证。

身体健康方面：

1.骨骼