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华东师大2011课标版《体验运动乐趣与成功》精品教案优质课下载
二．教学对象：
水平四（七年级）
三．学情分析：
教学对象是七年级（7）班，共32人。这个阶段的学生身体、心理素质相对较弱，是第二个生长发育的高峰期，也有大部分还是儿童的心理，喜欢随意走动，精力不集中。逆反心理强，不喜欢太死板的教学方式，多喜欢快乐体育教学模式进行教学。
四. 教材选择与分析：
(一)教材的选择：跳绳
(二)教材的分析：
跳绳是比较枯燥的教学内容，根据新课程标准的精神和学生求新、求异、求变的心理特征，教师通过生动、简明、趣味的语言，并采用“一物多用”的教学手段来吸引学生，激起学生的探究欲望，运用“单人跳”、“口令跳”、“节奏跳”、“持续挑战跳”等趣味性的游戏活动，来达到本课的教学目标，让学生在宽松、和谐的气氛中享受体育锻炼的乐趣。
（三）重点：掌握动作技能，学会基本单脚交换跳跳绳方法，体验掌握动作技能的成功与乐趣。
(四)难点：动作协调、连贯。
五. 教学目标：
认知目标：让学生掌握单脚交换跳短绳的完整技术动作。
技能目标：通过跳绳动作的教学，发展学生上下肢的协调性以及节奏
感。使80%—90%同学能学会“单脚交换跳”跳绳过绳的方法。
情感目标：提高和改善学生参与活动的意识和行为，增强学习的主动性和自信性。在学习中体验失败与成功，享受成功带来的喜悦。培养竞争意识，发展学生个性，加强同伴间的友好交往与合作。
六. 教法与学法：
（一）?? 教法：示范讲解法、诱导法、积极评价法等。
（二）?? 教学过程：课堂常规→准备热身活动（游戏）→跳绳的技能教学→学生进行动作练习并创新→放松活动→小结
（三）?? 学法：观察法、模拟练习法、小团体练习法等。
七．安全措施：
（一）加强课前的安全教育，注意场地的选择；
（二）在练习中要不断提醒同学们注意安全，不要碰撞；
（三）及时制止并纠正不正确的动作。
八．预计练习密度及生理负荷：
预计练习密度：40%--45%