华东师大2011课标版《球类运动的基本技术》优质课教案下载

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三、学情分析

本课教学内容是篮球基本技术中的运球。运球是篮球中最主要的基本技术，是更好地学习各种技术和战术的基础。对于初中生来说，大部分学生对此教学内容都有着不同程度的了解和掌握，但基础都相对较薄弱。运球技术基本方法并不复杂，但要做到准确、熟练、快速，就比较困难。本课将通过语言激励、教师示范、学生展示等教学手段，诱发学生学习体育的主动性，让学生在探究和体验中学习掌握运动机能，从而达到增强学生健康，促进学生全面和谐发展的教学目的。

四、教学目标

1、认知目标：通过本课学习，让学生掌握原地运球的动作要领，激发学生对篮球学习的兴趣。

2、技能目标：90%的学生通过学习初步掌握原地按压球和随球缓冲的技术动作，提高身体协调性和控球能力。

3、情感目标：通过教学，使学生具有良好的组织纪律观念、竞争意识、团队合作、吃苦耐劳的精神。

五、教学重点、难点

重点：原地运球的手型，按拍球的部位及力量

难点：眼睛不看球,规范协调连续运球

六、教学程序

（一）开始热身部分（或准备部分）

先慢跑热身，然后进行球性练习。球性练习不仅能活动开几个主要关节，而且在一定程度上提高了学生手控制球的能力，进而尽快增强球感。

（二）学习提高部分（或基本部分）

1、用设置疑问来导入新课。比如：怎么样才能将球运的更稳？让学生进行发言。老师根据学生设想的条件开始讲解和示范动作。学生根据老师示范的动作，自主练习。

2、采用个别学生示范，然后让学生评价动作的优缺点，并提出改正方法，培养学生的主体意识、实践意识、和探究意识。

3、通过节奏运球加强学生对球的掌控能力，充分发挥学生的主体性和团体合作性，促进学生之间的情感交流，使在宽松和谐的教学氛围中体验成功的喜悦。

4、在运球绕杆的接力游戏中，让学生能够在原地运球熟练的基础上游戏，提高学生的学习兴趣，提高教学效率。

（三）整理恢复部分（或结束部分）

1、教师喊口令，学生根据口令做放松操。

2、教师小结。对本节课的肯定并分析不足之处，然后对表现良好的学生给予表扬，对表现不足的学生给以鼓励。

七、教学效果预计

1、预计90%以上的学生能初步掌握本课所学的技术动作。

2、预测本课学生的运动强度为高，最高心率150次/分左右，平均心率130次/分左右，练习密度为55%左右。