《球类运动的特点与价值》优质课教案下载

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三、学情分析

本课教学对象七年级学生，男、女合班教学，该年段学生素质个别差异明显，学生求知欲强，学习积极性高，上进心强。但是学习注意力还在不断的发展完善，因此他们学习的纪律性和的行为不是很高。在教学过程中要充分利用学生好动的心理，发挥学生的主动性，给学生充分展现自己的舞台。

四、教学目标

认知目标：通过教学，使80%的学生初步掌握球场上移动以及跑的技术动作要领。

技能目标：通过练习，使80%的学生能初步掌握往返跑的技术，并能根据自己的技能素质差异来互帮互助完成动作，提高与同伴合作学练的能力。

情感目标：在练习中体验玩与学相融的乐趣、培养学生积极思维、发散想象的习惯和自我突破的优良品质及体验成功感，在学练中深刻体会合作的理念和方法。

五、教学重难点

教学重点：起跑与加速度的控制。

?? ??教学难点：上下肢协调配合控制支配能力，体能分配控制能力。

六、教学策略

?本节课基于教学目标制定和教学重难点的提出，结合《新课标》教育理念，本节课主要采用示范法、讲解法、对比法、引导启发法和自主探究的教学方法，并通过教师的教学引导，转变学生的学习方式，形成一种互帮互学、自主探究的学习氛围。通过鼓励、放手学生思考、讨论、合作创新以及游戏的方法激发学生学习兴趣，努力构建开放有活力的课堂。

七、?教学流程：

?根据认识事物的规律和人体生理机能变化的规律将本课分为四部分：导入阶段3'，热身激趣阶段10'，学习体验阶段28'，身心恢复阶段4'。（教学流程图）

1、导入阶段：课堂常规，采用热身运动提高学生的兴奋度。

2、热身激趣阶段：采用全场跑的形式，使学生大概了解球场的长度，利于控制加速度的运用

3、学习体验阶段：采用篮球场上不断来回反跑，以及防守反击的特点进行练习

4、身心恢复阶段：采用肌肉拉伸练习进行放松。接着教师总结本节课的教学内容，在总结的过程中积极表扬学生和积极鼓励学习后进生使他们提高对体育运动的兴趣。最后师生道别，再次拉近师生距离，养成文明礼貌习惯。

七、预计课的效果

学生能在教师指导下认真参与各个练习，课堂气氛活跃，师生感情融洽。预计课的练习密度为35%---45%左右，平均心率达到120--135次/分。

八、场地器材

场地：一块篮球场；