华东师大2011课标版《体操类运动的基本技术》新课标优质课教案设计

华东师大2011课标版《体操类运动的基本技术》新课标教案优质课下载

本次教学内容是支撑跳跃第1次课，支撑跳跃的学习共设计5次课完成，本次课主要是引导好学生对支撑跳跃的兴趣，因此教案设计中用了跳房子游戏围绕“单跳双落”这个动作，使学生对跳有个初步的印象，学会把握好跳的节奏，为分腿腾跃山羊打下基础。通过跳跃的练习，培养学生的上下肢力量和勇敢顽强的作风，在克服困难以及合作学习中树立自信心，增强团队意识。

2、学生情况分析：

本次课的授课对象为初一5班的学生，活泼好动，接受新鲜事物快，班级集体学习氛围浓厚，敢于尝试，大部分学生在小学没有接触过支撑跳跃，所以基础较差，通过精讲理论技术要点让学生带着动作成像及理论问题去进行尝试，通过主动体验，同伴间的合作交流相互帮助达到学习的目的。

三、教学目标

1：通过本课的学习，使学生对起跳技术有个正确的了解，认识助跑-踏跳在支撑跳跃运动中的重要性。

2：使90%以上的学生正确的掌握“单挑双落”踏跳方法，为完成腾跃器械打下良好的基本技术。

3：发展学生的跳跃能力，提高身体的灵活性，柔韧性，协调性。

4：培养学生相互学习，相互保护与帮助，建立自信心；培养合作、创新及团队精神。

四、教学重点和难点

教学重点：单跳双落，蹬地起跳

教学难点：助跑的节奏感，短、平、快。

班 级初一5班40人科 目体育与健康课 次1教 学 内 容一、山羊分腿腾跃 二、拓展练习教 学 重 点单跳双落，蹬地起跳教 学 难 点助跑的节奏感，短、平、快。教

学

目

标1．通过本课的学习，使学生对起跳技术有个正确的了解，认识助跑-踏跳在支撑跳跃运动中的重要性。

2．使80%以上的学生正确的掌握“单挑双落”踏跳方法，为完成腾跃器械打下良好的基本技术

3．发展学生素质，提高身体的灵活性，柔韧性，协调性。

4．培养学生相互学习，相互帮助，建立自信心；培养合作、探究、竞争的意识和团队精神。教学

过程教 学 内 容时间次数教 师 活 动学 生 活 动组 织 与 要 求身心准

备

一、教学常规

1．体委整队，报告人数

2．师生相互问好，

3．宣布本课内容、任务，加强安全教育，注意事项

4．检查服装及出勤人数，安排见习生