《体操类运动的基本技术》新课标优质课教案设计

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三、教材分析

这是《华东师范大学出版社》七年级（全一册）“第四章 体操类运动”的基本技术（技巧）的教学内容。本课是“前滚翻”第一课时，通过学习，不仅可以发展学生的灵敏、协调、柔韧、力量等体能，提高平衡和身体控制能力，而且能增强安全意识，培养合作与探究学习能力。游戏（辅助练习与拓展练习）的目的是激发学生的学习积极性与活跃课堂气氛，促进学生在团结活泼的氛围中分享快乐与感受快乐。

四、学生分析

七年级学生共24人，其中男生11人、女生13人。由于农村学校小学阶段受场地、器材以及体育教师师资力量不足等原因，致使小学生体育课程不能正常开设，因此七年级学生的体育基本能力相对薄弱。所以，虽然本课教学内容较容易，但在上课中仍要多多指导，促进学生尽快掌握前滚翻基本动作，为后面的技巧内容学习打下坚实的基础。

五、目标分析

1、通过学习，使学生了解前滚翻的动作要领，理解前滚翻的锻炼价值与作用，能积极主动参与锻炼；

2、通过学习，发展学生的灵敏性、协调性、柔韧性和力量性，提高平衡与控制自体的能力；

3、通过学习，培养学生的合作与探究能力，增强安全意识，树立自信心。

六、学习重点、难点

1、重点：团身要紧，滚动圆滑；

2、难点：协调连贯，方向要直。

七、学习过程

（一）准备与适应

1、体育委员整队，检查人数；

2、师生问好，宣布上课内容与任务；

3、徒手操一套；

4、辅助练习：

游戏——胯下与头上向后传球接力（二局）；

目的：通过练习，培养学生低头与弯腰的意识，为学习前滚翻（低头用头脑后部先着垫）奠定基础。

（二）学习与练习

1、学习内容：前滚翻

2、学生体验：翻斤斗（翻跟头）

目的：使学生自己体验动作，找回童年的回忆，体验成功的乐趣。

3、学生示范

目的：检查体验成果，分享成功快乐。