华东师大2011课标版《民族民间传统体育活动的注意事项》集体备课教案设计

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三、学情分析

七年级学生活泼，好动，对新奇的事物具有非常强的好奇心，在动作技能的基础上具有一定的模仿能力。精力旺盛，充满丰富的想象力，感想敢做，有很强的求知欲、表现欲。花样跳绳正好能满足学生所具备的这些个性特质，同时这个学段的学生兴趣多变，太过乏味就会很快失去学习的兴趣，并且，处于青春期阶段，自尊心强，这就要求教师在学练过程中尊重学生的主体地位，根据学生自身的实际情况达到自己预定的目标。

四、教学目标

通过花样跳绳的学习，对花样跳绳建立初步概念，了解花样跳绳双人合作跳绳的方法。

通过花样跳绳发展学生的身体素质，增强体能，促进身体正常的生长发育，提高身体的协调性。

让学生们主动去展示自我，发挥才能，在展示中体验到乐趣和成功的喜悦，培养良好的自尊、自信和刻苦耐劳的优秀意志品质。

五、教学重难点

教学重点：双人合作跳绳

教学难点：体前交叉花样跳绳，完成5次。

教学方法：讲解法、示范法、游戏与比赛法。

六、教学策略

本节课由于跳绳的种类和方法很多，为了使教学更切合实际，根据跳绳活动情况和学生掌握跳绳动作的实际水平。按照由单人---双人合作---单人花样跳绳的方法。是学生的练习由易到难，循序渐进，学生反复练习，并不断激发学生学习的兴趣，让学生向新的目标挑战，尊重学生的个体差异，做到身心结合，努力达到教学目标。力求合理、紧凑、流畅、新颖。主要采用了示范法，分组练习法，指导纠错法，启发教学法，创新合作法，为了使学生在练习中不觉得枯燥、乏味。我也特意准备了小游戏比赛。游戏是以小组选拔的形式进行。每组选拔5名同学参加比赛。这样可以在比赛中提高学生的兴趣，而且还可以通过游戏比赛培养学生良好的团结合作能力，来调到学生的情绪。可以在有限的教学时间和场地内增加学生的学练效果。

七、教学流程

1.开始部分：（2分钟）课堂常规。

教师讲解双人花样跳绳动作，吸引学生注意力，提起上课的兴趣

2.准备部分：（5分钟）

教师领学生慢跑300米，徒手操。

基本部分：（30分钟）

教师讲解，学生示范，学生分组练习。（8分钟）

培养学生自主学习，合作学习的乐趣。先学后教，当堂练习。

提出要求。

两人并排站立将，两人相邻手上的绳互换，两人同时摇绳跳过为一次。培养学生团结合作的意识，加强同学间友谊，教师巡回指导。

（3）分组展示（5分钟）

个人挑战。激发不同层次学生学习的热情，超越自我。

（4）正向体前交叉跳。（6分钟)