华东师大2011课标版《民族民间传统体育活动的注意事项》新课标优质课教案设计

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本课的教材内容是跳绳。跳绳是我国民间广为流传的一项体育活动，俗语称“摇绳练臂力，跳绳练腿劲；快摇练速度，多跳练耐力；进绳需灵巧，合作要协调。”说明跳绳具有很高的锻炼价值。跳绳的方法多种多样，易拓展，对培养学生观察、探究、创造和同学间团结协作等方面都有积极作用。

三、学情分析

1.七年级学生年龄都在12—13岁左右，在体育课中易兴奋，但注意力不易集中，对于说教过多，技术要求过高的教学，因其理性思维还不够完善而不易接受，也不感兴趣。相反，对于直观的，拥有自主发展空间的体育课比较喜欢，学习兴趣较高。

2.跳绳是一项传统的体育运动项目，对七年级学生来说，在小学已经具备了一定的学习基础，有利于本课内容的掌握。在教学过程中，以学生为主体，充分发挥体育骨干作用，让学生轻松愉快地学习，促使学生努力达到教学目标。

四、教学目标

通过学生喜闻乐见的跳绳活动，激发学生积极创想，主动参与活动的兴趣，并发展学生的思维拓展能力，培养学生敢于探究、创新的精神，树立终身体育意识。

五、教学重点、难点

重点：让学生积极参与活动，在活动中勇于展示自我，体验运动的快乐。

难点：自主学练，探究创编出更多的跳绳方法

六、教学原则

自觉积极性原则；直观性原则；因材施教原则；循序渐进原则。

七、教学方法

因为七年级学生注意力易分散，集中时间短，易受外界因素干扰等特点，本课采用了：1.讲解示范法；2.直观法；3.练习法；4.游戏和竞赛法

初中体育跳绳教案

学习内容1、基本体操类：跳绳（第三次课）

2、游戏：接力跑达成目标1.通过学生喜闻乐见的跳绳活动，激发学生积极创想，主动参与活动的兴趣，并发展学生的思维拓展能力，70%的学生掌握3种以上的跳绳方法。

2.通过跳绳练习和游戏，提高学生心肺功能。发展学生的耐力素质、弹跳力、灵敏性、协调性。

3.培养学生敢于探究、创新的精神，建立良好和谐的人际关系，为终身体育锻炼打好基础，在此过程中逐步提高学生的心理健康水平和社会适应能力。重点让学生积极参与活动，在活动中勇于展示自我，体验运动的快乐。难点自主学练，探究创编出更多的跳绳方法程序教学过程教法及要求学法及要求组织形式

练习时间

准

备

部

分

课堂常规

体育委员集合整队，报告人数；