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三、学情分析：

本节课的教学对象是七年级学生。七年级学生正处于生理的发育期，从生理上看，身体骨骼、肌肉、韧带、关节处在快速增长时期，正是开展体育锻炼的黄金阶段。从心理上看，学生好动，学习时注意力不易集中，情绪变化大，控制能力相对较弱。学生已经学习了跳跃知识，具备一定的知识基础。但学生的奔跑能力有很大的差异。在这种情况下，应结合体育教学实际，通过语言激励、教师示范、学生展示等教学手段，诱发学生学习体育的主动性，让学生在探究和体验中学习掌握运动机能，从而达到增强学生健康，促进学生全面和谐发展的教学目的。另一方面，学生对与接力跑内容比较熟悉，自认为会做动作，反而忘记或不注意动作的要领要点与同学配合，因此在练习时，教师根据学生学习情况，充分挖掘每个学生的潜在能力，充分发挥学生的主体作用，更好地促进学生努力达到教学目标。

四、教学目标：?

认知目标：通过本节课的教学，使学生能够积极参与到接力跑的学习中，领悟接力跑中交接棒的动作方法（下压式），提高学生的学习主动性与积极性。?

技能目标：通过接力跑与游戏练习，提高快速跑能力。??

情感目标：培养学生能主动地与同伴合作的能力，形成良好的心理品质，增强学生的责任感。?

五、教学重点和难点：

教学重点：传接棒方法

教学难点：传接棒时机与配合

六、教学设计思路：??首先，根据接力跑练习的单元教学计划，选择下压式传接棒接力方法进行配合练习。以学生为主体，通过观看学生示范，模仿练习，分组讨论，让学生在自主学习和学后反思中充分体会交接棒的基本动作要领。其次，让学生在学习过程中尝试练习，主动探究，提出问题；相互合作，解决问题；勤学多练，悟出道理。

七、教学过程；

授课班级

授课类型

新 授

授课教师

教学内容

接力跑

教学重点

传接棒方法

教学难点

传接棒时机与配合

教学目标

1、认知目标：了解传接棒的方法技巧及技术要领

2、技能目标：通过学习使90%同学掌握了解传接棒的时机和传接棒技术

3、情感目标：培养同学们团结协作和集体主义精神，增强责任感