八年级《球类运动的裁判规则》公开课教案下载

八年级《球类运动的裁判规则》公开课教案优质课下载

羽毛球运动具有很强的娱乐性、观赏性和锻炼价值，深受学生们的喜爱。羽毛球的基本竞赛规则是羽毛球比赛顺利进行下去的客观保障，学生掌握基本竞赛规则，尤其是赛制、各边线的作用，发、接发球、判定界内外等基本规则，将为他们今后的实践课学习打下良好基础。

三、学情分析

本次授课对象是我校初二（6）班学生，学生的身体素质总体较好，活泼好动，学生大多参与过羽毛球运动，但对于规则及要求，鲜为人知。本课，通过对羽毛球基本竞赛规则的教学，学生能知道如何判定界内外球、得失分，最终初步学会如何进行基本的羽毛球比赛。所以，本课采用了讲解和情境教学的方法，先散开讲规则后集中分析讲解“林李大战”视频，学生在听、看的同时，完成相应的问题，加深对规则的理解。

四、教学目标

1、认知目标：通过多媒体课件展示，让学生初步了解羽毛球的基本知识、规则，感受羽毛球运动的魅力。

2、技能目标：让学生初步掌握羽毛球的基本竞赛规则，能判辨别有效得分，掌握各条边线的作用、界内外排定等基本裁判法。

3、情感目标：引导学生在自主、合作、探究中完成任务，在模拟“林李大战”的形式中，提高竞争意识，加强学习动力，激发学习兴趣。

五、教学重难点

1、教学重点：羽毛球基本规则的掌握，赛制、各边线的作用、打单的界内外判定、有效得分的判定等基本规则。

2、教学难点：学生能独立思考，清晰表述出判定依据。

六、教学方法与手段

本课采用多媒体课件展示、现场讲解、直观教具、分组合作、现场提问、师生互动等方法进行教学。

七、教学过程

1、课堂导入：

介绍现代羽毛球运动的起源，与发展，通过介绍我国强大的羽毛球群众基础，引申出我国国家羽毛球队，再通过介绍羽毛球巨星，激发学生对羽毛球运动的兴趣，提高注意力，尤其是“林李”之间的故事，建立起赛场外的“林李大战”，即将全班分成“林”“李”两个队伍，进行问答对决，回答正确得1分，错误则交换答题权，每队1次机会，若都错则公布正确答案，都不得分。在课的最后，看最终比分，分出胜负。给予胜方小奖励。

2、主要部分：

①对赛制介绍，一场比赛为三局两胜制，每局21分，若20平则先胜2分者获胜，若29平，则先得30分者胜，通过“考一考”的两道题目，加深赛制的观念；

②对场地重点介绍，各条边线的名称、用途，尤其是单打的场地区域；

③对发球，接发球规则的讲解，着重讲解对角发球、发球过腰、踩线的规则；

④对界内外球的判定，引出羽毛球场上裁判的设置，基本裁判法手势等，通过“考一考”的两道题目，加深对界内外球的判定意识；

⑤总结有效得分和死球局面；

⑥通过解说“林李”比赛视频，进行实战演练，学生更直观地去观察比赛，同时完成相应的综合问答，加深对规则的理解；

⑦最终的课堂实测，贯穿整堂课的重难点，检验学习效果；

3、结束部分：

① “林”“李”两队之间分出胜负。