华东师大2011课标版《球类运动的裁判规则》公开课教案下载

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三、教材分析：

本课篮球基础理论知识是初中教材中重要的篮球运球中内容之一，它与篮球技术有着紧密的联系。教师在这节授课中设计了篮球起源、场地画法、常见规则、巩固提高。先导入，再由浅入深是一个比较有科学性和可操作性的设计，发展了学生的的理论基础知识水。整个内容设计息息相关，不可分割。通过实例解答学生在实践中出现的各种问题，为终身体育打下坚实基础。

四、教学目标：

根据新课标五大学习领域结合学生实践发展的特点与所选教材（篮球理论知识）实际，特制定以下几点教学目标：

1、 认知目标：通过本课学习，培养学生参与篮球运动的兴趣，体验篮球运动给他们带来的快乐；

2、 技能目标：通过理论知识学习，使学生进一步提高运动技能技术，并能够处理日常的各个规则及场地问题；

3、情感目标：通过教师和学生、学生与学生互动学习，培养团结协作的能力，解决日常问题带来的愉悦和自豪感。

五、重点、难点：

重点：场地设备、常见规则学习； 难点：场地的尺寸及规则在实践中的运用；

六：教学过程

主要教材篮球的起源；

现代篮球运动的演进；

篮球运动基本规则主要目标通过本课使学生了解篮球运动的相关背景知识，提高对这项运动的认识，从而激发学生对篮球运动的兴趣。

使学生了解篮球比赛的基本规则为这项运动打下理论基础。重点篮球基础知识难点篮球基础规则教学内容教学设计一、篮球运动的起源与发展

1、篮球的起源

2、现代篮球运动的演进：

a、初创试行时期

b、完善、推广时期

c、普及、发展时期

d、全面提高时期

f、创新、攀登时期

3、篮球场地历史变化

二、篮球基础规则

1、比赛方法：略

2、得分种类：略