八年级《球类运动的基本技术》优质课教案下载

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篮球是学生所喜爱的项目之一，不仅富有对抗性、集体性，而且富有健身性、趣味性。本课通过学生自主，合作和探究的学习过程，使学生在“练”中去体验学习的方法和运动的乐趣，从而培养学生学习篮球的兴趣，从中锻炼身体，增强自信心，提高社会适应能力。双手胸前传球是篮球运动最基本的组成部分，为今后?的篮球教学奠定基础。

三、学情分析

授课对象是水平四（八年级）学生，正处于生长发育期，心理上不成熟，随着自尊心的不断增强，具有较强的竞争意识和叛逆心理。但有一定的自觉性和独立完成动作的能力，并能够对事物进行综合评价。又由于学生是初次系统学习篮球，启发学生对篮球的爱好，懂得篮球运动对发展跑、运、传、接、投等基本活动能力和发展速度、灵敏等素质和动作的协调性的作用。

四、教学策略

本节课以学生为主体，教师起启发和指导作用。通过个人练习、分组练习、课堂游戏的教学策略，运用灵活多变的教学手段，做到身心结合，努力达到教学目标。全课的组织以教学和练习为目的，力求合理、流畅、新颖、放松。主要采用讲解示范法、整体与分组练习法、指导纠错法、启发教学法、创新合作法。通过有限的教学时间和场地达到最好的学练效果。

五、本课的教学特色

充分利用器材，在课余时间通过多媒体影像提高学生的学习兴趣。采用自主+合作、探究+合作的方法，培养学生自主学习，合作学习，探究学习的方法，培养学生灵活的思维，坚韧的品质。

采用对比的方法增进学生对动作技术的掌握，让学生成为课堂的主人。

教学过程：

教材内容

一、篮球：原地双手胸前传、接球 二、游戏：搬运工

教

学

目

标

认知目标：让大部分学生能记住原地双手胸前传、接球的动作要点和学习方法。

技能目标：学生能体验并能掌握原地双手胸前传、接球，初步做到熟悉球性和具有控球的能力，使球传的远、传得准。

情感目标：养成学生自觉主动学练的态度，培养学生合作学习的精神。

教学

重难

点

重点：传球：蹬腿、伸臂、抖腕拨球；接球：迎球、缓冲、护球于胸前。

难点：上下肢协调配合和手对球的控制支配能力

教学

过程