华东师大2011课标版《民族民间传统体育活动的基本技术》公开课教案下载

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二、教材分析

柔力球是一项新兴的体育项目，1991年由山西晋中学院的白榕教授发明，经过二十几年的发展内容越来越丰富，有花式柔力球和网式柔力球两种运动形式。花式柔力球即套路表演，是一人或多人在音乐伴奏下, 单手或双手持拍，和着音乐的节奏做出各种摆动、绕环、翻转，旋转等动作,形成以圆为核心、没有停顿和折点、优美流畅的组合动作和成套动作。网式柔力球是类似羽毛球运动的隔网竞技，改变了传统的硬性击球方法，缓冲接球，从入球到出球，由迎、引、抛三个部分组成一个连贯、自然、流畅、一气呵成的弧形引化过程。柔力球是传统体育项目中唯一一个以隔网对抗形式来体现的项目。体育教学中开展柔力球运动丰富了初中体育教学的内容。

本学期柔力球课程内容为复习上学期所学柔力球套路《阳光年华》、学习网式柔力球的各种接发球与网前小球等动作。结合初二年级学生认知规律和接受新鲜事物快的特点，课前让学生查询相关资料与视频了解柔力球这项运动，课上教师以准确到位的动作示范及精炼的讲解，让学生理解并掌握柔力球的弧形引化技术。通过本单元课程的学习，培养学生的运动兴趣，让学生爱上柔力球运动。在练习中提高学生的协调性、连贯性，柔韧性和灵敏性，促进学生身心协调发展。

三、学情分析

初中女生兴趣广泛，求知欲强，对新生事物很好奇，她们喜欢那些变化较多，且能表现灵活性、协调性的运动项目。在柔力球教学中教师通过准确的示范动作，将学生引入情境，带着探究的心理学习掌握本课的教学内容，达到强身健体，激活思维、拓展能力的效果，让学生体验到合作、成功的喜悦。

四、单元课时安排

本单元一共6次课，本节课为第2次课

五、教学目标

1．认知目标：了解网式柔力球基本打法，理解弧形引化技术。

2．技能目标：培养柔力球球感，65%以上的学生基本掌握正手接抛高球的动作方法；

3．体能目标：发展学生身体的灵巧、协调、柔韧等身体素质，提高学生上、下肢协调配合的能力。

4．情感目标：培养学生的自主学习能力及合作、竞争意识。

六、教学重难点

本课的重点是学习完整的正手接抛高球动作，难点是接球时主动迎球、顺势划弧引球。

七、教学流程设计

1、开始热身部分（约10分钟）：通过柔力球热身操及套路练习等内容充分热身，调动学生的学习积极性。

设计意图：慢跑时加上步法练习可热身，又能练习步法，一举两得。花式柔力球套路练习起承上启下的作用，能充分热身，也是为后面的网式柔力球做基本功练习。

2、学习提高部分（约30分钟）：

1）、复习发球技术

提问导入：柔力球发球动作要领是什么？小组长带领本组同学复习上节课学的发球动作，练习3-5分钟。

设计意图：由集体练习到分组练习，老师巡回指导，可以多点时间辅导差生。

2）、学习正手接抛高球动作，循序渐进练习：左右摆动--左右抛球--拉长距离左右抛球--隔网练习。

设计意图：设计内容由易到难，循序渐进

3）优秀动作展示、比赛。

设计意图：初学柔力球，动作不熟练，女生有些害羞内敛，不敢表现，以竞赛形式激发学生的表现欲与竞争意识。